Tesina Bullying
Páginas: 34 (8493 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2013
DEDICATORIA
Dedicamos esta tesina a todos los estudiantes para que seamos concientes de la situación que podemos ocacionar al comportarnos de manera agresiva con el resto de los compañeros de aula.
Tambien a todos los profesores para que fomenten la educación en los alumnos y se eviten este tipo de comportamientos.
INDICE
4.- Introduccion
5.- Hipotesis
6.- Capitulo I
23.- CapituloII
33.- Bibliografia
EL BULLYING
INTRODUCCION
El bullying, es una de las formas de violencia que se dan entre los escolares y que por ser un fenómeno socioeducativo, debe ser motivo de preocupación en las autoridades educativas y padres de familia, por las consecuencias negativas que este tipo de conductas ocasionan en los niños que sufren de este tipo demaltratos.
Este es el motivo fundamental por el cual se hacen este tipo de investigaciones, para conocer y dar a conocer la magnitud real de estos hechos y así ir rompiendo el círculo del silencio. Así mismo debemos romper el patrón cultural de concebir como “algo normal” estas situaciones de intimidación, violencia, exclusión, discriminación como propio de los niños y de la cotidianidad de losestablecimientos educativos.
Desde esta perspectiva el bullying es un problema sistémico, por lo que toda persona o institución que está involucrada en el cuidado y desarrollo de los niños y adolescentes (familia, profesores, auxiliares, directores, orientadores, tutores, psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, amigos, víctimas, observadores, profesoras de inicial y gobiernos locales) tienen algunaresponsabilidad compartida para frenar este mal que afecta a lo más valioso de los niños y adolescentes: su autoestima, dañando así su presente y su futuro.
JUSTIFICACION
El motivo por el cual escogí este tema es por lo importante que es, ya que en muchas escuelas de nuestro estado se hace presente el bullying y día con día se va aumentando y tanto los alumnos,profesores y padres de familiano sabe como reaccionar ante este tipo de violencia que sin duda les afecta a nuestros niños y jóvenes en su niñez o adolescencia y que les marcara sin duda en su vida adulta.
Asi es que esta tesina sin duda será una investigación de gran ayuda de la cual pueden basarse los maestros, alumnos y padres de familia para hacer frente a este problema que sin duda en nuestro estado en los últimosmeses se a incrementado un 20% la cual nos dice que un poco mas de la mitad sufre de alguna agresión ya sea en su familia o escuela.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de esta tesina es analizar la influencia conjunta de variables individuales, familiares, escolares y sociales de los jóvenes adolescentes tanto del agresor como de la victima llevándonos así a un enfoque de relaciónentre estas y saber así como es que se da la agresión.
OBJETIVO ESPECIFICO
Los objetivos específicos de esta investigación son el analizar la relación que existe en su escuela, familia, amigos, sociedad e individuales dando así como resultado un perfil del agresor y la victima localizando el punto de origen del problema y darle una solución adecuada a cada una de estas.
HIPOTESIS
Lahipótesis planteada es que la conducta del agresor no se debe solamente a los cambios hormonales por los que esta pasando en su adolescencia si no porque detrás de esto ya sea en su núcleo familiar o en su entorno social el agresor sufre de violencia ya sea física o verbal producida por una persona de mayor edad la cual solo le transmite al agresor maneras de intimidación que pone en
practica ensu entorno escolar, al encontrar a su victima pone en practica las agresiones que aprendió en casa, esto sucede sin que los maestros de la institución se den cuenta y piensen que este problema no existe en su escuela ya que el agresor intimida o amenaza a su victima para que no diga nada.
Cuando se dan cuenta de estos problemas directores y profesores a veces ya es tarde por que el daño que le...
Dedicamos esta tesina a todos los estudiantes para que seamos concientes de la situación que podemos ocacionar al comportarnos de manera agresiva con el resto de los compañeros de aula.
Tambien a todos los profesores para que fomenten la educación en los alumnos y se eviten este tipo de comportamientos.
INDICE
4.- Introduccion
5.- Hipotesis
6.- Capitulo I
23.- CapituloII
33.- Bibliografia
EL BULLYING
INTRODUCCION
El bullying, es una de las formas de violencia que se dan entre los escolares y que por ser un fenómeno socioeducativo, debe ser motivo de preocupación en las autoridades educativas y padres de familia, por las consecuencias negativas que este tipo de conductas ocasionan en los niños que sufren de este tipo demaltratos.
Este es el motivo fundamental por el cual se hacen este tipo de investigaciones, para conocer y dar a conocer la magnitud real de estos hechos y así ir rompiendo el círculo del silencio. Así mismo debemos romper el patrón cultural de concebir como “algo normal” estas situaciones de intimidación, violencia, exclusión, discriminación como propio de los niños y de la cotidianidad de losestablecimientos educativos.
Desde esta perspectiva el bullying es un problema sistémico, por lo que toda persona o institución que está involucrada en el cuidado y desarrollo de los niños y adolescentes (familia, profesores, auxiliares, directores, orientadores, tutores, psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, amigos, víctimas, observadores, profesoras de inicial y gobiernos locales) tienen algunaresponsabilidad compartida para frenar este mal que afecta a lo más valioso de los niños y adolescentes: su autoestima, dañando así su presente y su futuro.
JUSTIFICACION
El motivo por el cual escogí este tema es por lo importante que es, ya que en muchas escuelas de nuestro estado se hace presente el bullying y día con día se va aumentando y tanto los alumnos,profesores y padres de familiano sabe como reaccionar ante este tipo de violencia que sin duda les afecta a nuestros niños y jóvenes en su niñez o adolescencia y que les marcara sin duda en su vida adulta.
Asi es que esta tesina sin duda será una investigación de gran ayuda de la cual pueden basarse los maestros, alumnos y padres de familia para hacer frente a este problema que sin duda en nuestro estado en los últimosmeses se a incrementado un 20% la cual nos dice que un poco mas de la mitad sufre de alguna agresión ya sea en su familia o escuela.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo general de esta tesina es analizar la influencia conjunta de variables individuales, familiares, escolares y sociales de los jóvenes adolescentes tanto del agresor como de la victima llevándonos así a un enfoque de relaciónentre estas y saber así como es que se da la agresión.
OBJETIVO ESPECIFICO
Los objetivos específicos de esta investigación son el analizar la relación que existe en su escuela, familia, amigos, sociedad e individuales dando así como resultado un perfil del agresor y la victima localizando el punto de origen del problema y darle una solución adecuada a cada una de estas.
HIPOTESIS
Lahipótesis planteada es que la conducta del agresor no se debe solamente a los cambios hormonales por los que esta pasando en su adolescencia si no porque detrás de esto ya sea en su núcleo familiar o en su entorno social el agresor sufre de violencia ya sea física o verbal producida por una persona de mayor edad la cual solo le transmite al agresor maneras de intimidación que pone en
practica ensu entorno escolar, al encontrar a su victima pone en practica las agresiones que aprendió en casa, esto sucede sin que los maestros de la institución se den cuenta y piensen que este problema no existe en su escuela ya que el agresor intimida o amenaza a su victima para que no diga nada.
Cuando se dan cuenta de estos problemas directores y profesores a veces ya es tarde por que el daño que le...
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