Tesina Valores

INTRODUCCION

En esta sociedad tan compleja que estamos viviendo considero hacer una reflexión investigativa en el campo educativo; donde la educación juega un papel fundamental en la vida de las sociedades contemporáneas que cada vez está provocando un sinfín de problemáticas de orden valoral que no permiten el fortalecimiento en los niveles de bienestar escolar.
Es necesario que esta épocade vertiginosos cambios, sepamos aprovechar la educación, ésta significa la posibilidad real de formar nuevas generaciones que sean capaces de asumir creativamente los retos de la realidad social hasta llegar a transformarla para el bien del propio hombre y a la sociedad en la que nos desenvolvemos.
En la familia se transmiten valores humanos y sociales, estos mismos a la vez son reforzados porla escuela primaria con el propósito de formar individuos íntegros con una gran capacidad para desarrollarse en un ambiente armónico, consigo mismo y con la naturaleza y en las instituciones educativas.
En la sociedad se deben transmitir valores morales y sociales tales como el respeto, honestidad, la tolerancia, la libertad y la igualdad con el fin de lograr una mejor convivencia tanto familiar,escolar y social.
En este trabajo de investigación, y de acuerdo a lo que ha tocado vivir con mis experiencias en la practica docente a nivel primaria durante el ciclo 2011-2012 en la escuela primaria “Jesús García “, en el grupo de primero. Donde este fue el escenario en el que se manifestaron distintas problemáticas de donde se retomo un aspecto fundamental en esta investigación dando comonombre a esta, el de: “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LOS VALORES: RESPETO, AMISTAD, COOPERACIÓN, PARTICIPACIÓN EN LOS NIÑOS DE NIVEL PRIMARIA”. Basada en la línea temática I: Análisis de experiencia docente.
En el primer apartado, la enseñanza de valores cívicos y morales, se dan las razones por las cuales se opto por trabajar esta problemática en el proceso de adquisición de valores, seda una breve introducción el tema y las razones personales las cuales se escogió este tema, los propósitos que se pretenden alcanzar con este trabajo, las actividades que se realizaron así como la utilidad que tiene nuestra formación docente en el presente trabajo.
Posteriormente en el OBJETO DE ESTUDIO, se plantean los aspectos que envuelven dicha problemática desde el enfoque de
Loseducandos, hasta el análisis del contexto social y escolar donde se desarrolla, el contexto áulico y las características de los niños del grupo, así mismo; incluye los conocimientos que se poseen al respecto dándole un mayor sentido y fundamento a lo anterior, así como también las preguntas centrales que se plantearon durante el desarrollo del tema.
Durante el DESARROLLO DEL TEMA. Se da una panorámicageneral sobre la problemática, que analizo, la cual trata de la formación de valores en los niños y las niñas de primer grado en educación primaria, tomando en cuanta el contexto en el que el niño se desenvuelve, ya sea en el seno familiar, en lo social y el escolar. En este apartado se da a conocer el desarrollo de los temas de investigación que se trabajaron en el grupo para mejorar la enseñanza devalores cívicos y morales, así mismo, buscar mejores soluciones en el desarrollo educativo de los niños y las niñas.
En el siguiente apartado es donde doy respuesta a las preguntas centrales que me planteo en el segundo apartado, además se incluye la información recopilada en la realización de la interacción con los niños, y padres de familia.
Por último se dan a conocer las conclusiones a lasque llegue, de acuerdo a los puntos desarrollados en la problemática y a la vez se dan a conocer sugerencias que pudieran servir para mejorar la enseñanza de valores, desde la perspectiva más humana que pudiera buscar mejorar las convivencias y las relaciones sociales de los individuos.
Todo este trabajo investigativo de todas aquellas experiencias vividas de manera directa e indirecta por los...