Tesina

SUSTENTACIÓN DE TESINA
TESINA

APLICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA
PARA LA MEJORA DE LA RELACIÓN
BIDIRECCIONAL SIMÉTRICA DOCENTE ALUMNO
DEL 5TO AÑO, RÍMAC 2013

1. Problema deInvestigación
Problema General
¿En qué medida la Comunicación estratégica mejorará la relación
Bidireccional Simétrica Docente-Alumno en el 5to año, Rímac
2013?
Objetivo General

Aplicar laComunicación Estratégica para la mejora de la Relación
Bidireccional Simétrica Docente-Alumno Rímac 2013.

2. Marco Teórico
Relación Bidireccional Simétrica
Sada

Hoff
Grunig, Hunt
Thompson

• Eldocente tiene que contar con un perfil, que
sea el necesario para el nuevo mundo
globalizado.

• El poder comunicarnos en corto tiempo con la
misma sencillez para lograr el entendimiento de
lacontraparte de forma rápida y eficaz
• El docente debe adecuarse frente al modelo
bidireccional simétrico para lograr la
Comunicación que en toda una organización se
busca.
• La capacidad paracomunicarnos de forma
eficiente es fundamental para desarrollarnos
a través de nuestras relaciones personales.

2. Marco Teórico

Comunicación Estratégica
Scheinsohn

Pérez

• La Comunicaciónestratégica resultó ser útil tanto para
profesionales que quieran poner en marcha este sistema
como para todos aquellos que lo necesitan.
• Llamamos comunicación estratégica a la coordinación
detodos los recursos comunicacionales externos e
internos de la empresa

• Comunicación Estratégica es la práctica que tiene como

Maldonado

objetivo convertir el vínculo de las organizaciones consu
entorno cultural, social y político en una relación armoniosa
y positiva desde el punto de vista de sus intereses y
objetivos

3. Hipótesis

Hipótesis General
La Comunicación Estratégicamejora
significativamente la Relación Bidireccional Simétrica
Docente-Alumno en el 5to año, Rímac 2013.

4. Metodología
Tipo
Nivel
Diseño
Muestra

Técnica e
Instrumentos

• Aplicada,...