Tesis De Grado Sobre Conductas Inadecuadas En Los Niños De Primaria

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA
FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
U.N.E.F.A.
NÚCLEO CARABOBO
SEDE GUACARA








ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO, EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL ALONSO DIAZ MORENO DE CIUDADALIANZA, MUNICIPIO GUACARA DEL ESTADO CARABOBO.










Guacara, febrero 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA
FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
U.N.E.F.A.
NÚCLEO CARABOBO
SEDE GUACARA



ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DELCUARTO GRADO , EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL ALONSO DIAZ MORENO DE CIUDAD ALIANZA, MUNICIPIO GUACARA DEL ESTADO CARABOBO.



Tutor Académico: Servidores Comunitarios:
Prof. Dinorah Aracelys Molina 17.551.084 Argenis Orias 11.247.470
TutorComunitario: Claudia Quintero 16.051.768 Froila Contreras Yamilca Alicano 14.383.450 Yelisveth Olivares 18.086.461 Vianne Lopez 15.722.119

Semestre: IX GrupoComunitario:
Sección: G-003-N
Carrera: Educación Integral

Guacara, febrero 2012
ÍNDICE.


1. Carta de Compromiso del Tutor Académico…………………………………04
2. Carta de Compromiso del Tutor Comunitario……………………………….05
3. Organización Proponente………………………………………………………06
4. Planteamiento del Problema……………………………………………………07
5. Justificación del Problema……………………………………………………...09
6.Objetivos…………………………………………………………………………15
7. Metas……………………………………………………………………………..15
8. Cobertura Geográfica y Población…………………………………………….17
9. Actividades y Tareas…………………………………………………………….18
10. Recursos…………………………………………………………………………21
11. Tiempo…………………………………………………………………………..22
12. Cronograma de Actividades…………………………………………………...23
Anexos
a) Registro del Consejo Comunal………………………………………...26
b) Mapa de UbicaciónGeográfica………………………………………..25
c) Diagnostico de la Situación actual……………………………………..29
d) Árbol del Problema……………………………………………………..31
e) Árbol del Objetivos……………………………………………………..32
f) Instrumento para la recolección de datos…………………………….33
g) Resultados del Instrumento……………………………………………35
h) Carta de Solicitud de Recursos ...……………………………………..43
i) Fotos……………………………………………………………………..44
j)Glosario………………………………………………………………….50
k) Bibliografía……………………………………………………………...51
l) Planillas……………………………………………………………….....50
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES
DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
SERVICIO COMUNITARIO

CARTA DE PRESENTACIÓN DEL TUTOR ACADÉMICO

Quiensuscribe, ___________________________________, portador de la Cédula de Identidad Nº _______________, he decidido aceptar la tutoría del Proyecto Social Comunitario titulado: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ante la solicitud realizada por los Estudiantes pertenecientes al Término: _____, delprograma de ___________________________________________, los cuales son:
Nombre: ___________________________ C.I: _____________ Firma: ______
Nombre: ___________________________ C.I: _____________ Firma: ______
Nombre: ___________________________ C.I: _____________ Firma: ______
Nombre: ___________________________ C.I: _____________ Firma: ______
Nombre:...