TESIS DE GRADO

uso de la informacion obtenida
Se busca construir conocimiento sobre la función policial a partir de las voces de los sujetos. Solo se va a conocer el mundo policial cuando los sujetos logren pronunciarse, sobre su realidad, sobre sus vivencias y lo que éstas significan para ellos. La UNES debe recoger el conocimiento policial mediante los relatos de sus actores.



Diferencia entre unahistoria de vida y una biografía.


La biografía la escribe cada quien, es un documento descriptivo, es simplemente lo que ocurrió en la vida. Es posible realizar una historia de vida a partir de la reconstrucción de
Una biografía y de otros elementos y otros documentos, acompañado de una reflexión y de preguntas generadoras.
 En la historia de vida, se recoge la historia personal, en ellaexiste una dirección, hay preguntas, hay un guión.
El objetivo de la realizar la historia de vida de las funcionarias y los funcionarios policiales es que se encuentren consigo en un ejercicio de memoria.

Las preguntas generadoras de la información, se dividirán por temas, se presentan a continuación:

Hablar de la infancia:
Fecha de nacimiento, Lugar de nacimiento, Descripción de lamadre y el padre, Mención de hermanos y hermanas, recuerdos de abuelas, abuelos, tías, tíos, parientes cercanos. Circunstancias del nacimiento: familiares y externas, Juegos, tradiciones familiares, espacio físico en el que naciste.
Recuerdos de la infancia inmediata, oficios de la madre, el padre, costumbres y hábitos de éstos, de tu familia.
tu vida entre los niños, en su casa, los juegos, susrecuerdos gratos, travesuras, malos recuerdos.
Hablar de nuestra adolescencia y juventud
Cambios en el paso de una etapa a otra: cambios físicos, afectivos, cambios en el contexto (mudanza, cambio de colegio, cambios en la ciudad o país). Motivaciones en tu vida, sueños, malestares. Juegos, gustos, amistades, amores. Relación con los adultos: padres, familia, profesores.

Hablar del comienzode la adultez: relatar acontecimientos importantes en esta etapa: eventos tristes, alegres, decisiones profesionales. La sociedad: época, cambios políticos, cambios sociales, cambios físicos de las ciudades más importantes. ¿tienes pareja? ¿hijos?
Motivaciones que lo llevaron a elegir ser servido público y la profesional de policía: ¿Cómo fue que decidiste ser funcionaria o funcionario policial?Trabajo: relaciones laborales, lugar del primer trabajo, trabajo más importante, problemas y aciertos. ¿Qué le motivó para entrar a la policía?, ¿Por qué decidió entrar a la policía?, ¿Cómo era su vida en el momento en que decidió entrar a la policía?.
Formación: ¿Cómo fue su formación?, ¿Quién lo formó?, ¿Qué oficial lo marcó?, ¿Qué experiencias particulares vivió en su formación?, ¿Qué materiale motivó a reflexionar más? Y ¿por qué?, ¿ser hombre o mujer influyó en su formación?
Experiencias difíciles: ¿Alguna vez quiso salirse y por qué?, ¿hubo castigos en su formación o no?, ¿cómo era?, ¿de qué se trataba?, ¿Cuánto tiempo duró?, ¿alguna vez experimentó un trato diferente entre las mujeres y los hombres? En que se basaba este trato?
Inicios en el cuerpo policial: ¿Cómo fue el paso dela academia a la policía?, ¿Quién lo recibió?, ¿Cómo fueron esas primeras semanas? ¿Cómo experimentó este paso siendo mujer? ¿Qué pensó usted en ese paso de la vida profesional policial? Sus primeros jefes, sus primeras experiencias.
Vivencia policial: ¿Qué comenzó a entender y vivenciar ahí? ¿Cómo fue su vida policial en sus inicios? ¿Cuántos años tiene usted en la policía?, ¿Qué serviciobrinda? ¿Cuál es el que más le gusta? como fueron sus jefes buenos, sus jefes malos ¿porque buenos? Y ¿Por qué malos? ¿Qué practicas ha visto que son negativas para la policía? ¿Cuáles? ¿Cómo fue su relación con los compañeros y con las compañeras? ¿Cree que se trata a las mujeres igual que a los hombres? ¿Porque?
Ascensos: sus ascensos, ¿cómo fueron?, ¿de quién dependieron? y ¿cada cuánto tiempo...