Tesis De La Influencia De Las Series Televisivas Violentas En La Conducta De Niños

Páginas: 19 (4673 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2015
Caracas, 15/10/2015
U.E.I.S.A
5 Año Sección “A”
Influencia de las series televisivas violentas en la conducta de niños
Artículo I
La televisión es un medio visual que tiene como fin mostrar imágenes de cosas reales a su público; sin embargo, esta realidad se muestra alterada o aumentada para quienes la observan. Este medio de comunicación usualmente es atacado por la exposición de conductasviolentas y las consecuencias que tiene esto sobre los niños, ya que los habitúa a la violencia y en un futuro es probable que se conviertan en adultos aún más violentos. El objetivo de la presente investigación fue el estudio de la influencia de la televisión en niños entre 8 – 12 años de edad ya que esta última se caracteriza por la poca discriminación entre lo real y lo imaginario. Así, losprogramas trasmitidos en la televisión podrían llegar a ser un arma peligrosa para la formación de patrones conductuales violentos. Para ello, se aplicó un cuestionario de 33 reactivos a una muestra de 316 sujetos correspondientes a las edades de 8 a 12 años. Los resultados apoyaron la influencia de la televisión en la conducta de los niños.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La importante y creciente cabida dela televisión en la sociedad, ha influido en la vida de todos sus miembros, sobretodo de los niños quienes son aquellos que pasan más horas frente al televisor.
En la actualidad se ha incrementado el número de horas que los niños ven la televisión, ha disminuido la censura, y ha aumentado el nivel de violencia que se presenta en los programas.
Formichelli(2001), ha realizado estudios quedemostraron que un niño normal ve aproximadamente tres horas de televisión diariamente y durante la infancia pasan más tiempo viendo la televisión que en un salón de clases. En ese tiempo dedicado a la televisión, se cree que probablemente anualmente ve aproximadamente 12,000 actos violentos y 514,000 referencias sexuales.

Drabmany Thomas (1977), consideran que la principal manera en la que latelevisión puede influir en los niños son:
Hacerlos querer imitar lo que ven.
Provocar problemas de sueño.
Específicamente en programas con contenidos violentos: puede reducir las inhibiciones aprendidas contra el comportamiento violento o insensibilizarlos a la violencia.
Los niños que ven con frecuencia programas de TV de contenido violento, se convierten en apáticos a la violencia de la vida real.
Así,la presente investigación tiene como objetivo el estudio de la influencia de la televisión en niños entre 8 – 12 años de edad ya que esta edad es crítica debido a que no existe una clara diferencia entre lo real y lo imaginario, y está favorecida la invención, imitación, e identificación con héroes agresivos de fantasías heroicas o violentas, lo que a su vez, sirve para propiciar respuestasviolentas en situaciones de la vida real.
Pág. http://www.odiseo.com.mx/articulos/influencia-television-conducta-ninos
PRINCIPALES MÉTODOS DE ESTUDIO.
Los muy variados estudios científicos sobre las eventuales relaciones entre televisión y violencia, pueden agruparse en las siguientes categorías: surveys o encuestas, estudios correlacionales, estudios experimentales de laboratorio, y estudiosobservacionales de campo, a corto plazo y longitudinales. Comentemos brevemente en qué consiste cada uno de ellos.
Otra encuesta actualmente en marcha es el National Television Violence Study (NTVS), programado por la National Cable Television Association. Su principal objetivo consiste en valorar y analizar los niveles de violencia encontrados en todo tipo de programas, incluyendo emisoras de radio, a lasdistintas horas de la parrilla de programación, a lo largo de tres años, para ver cómo va evolucionando la violencia en la televisión norteamericana. Una primera conclusión de interés es la importancia del contexto en el que aparece la violencia (Donnerstein, 1998).
Estudios correlacionales.
Comparan la cantidad y el tipo de violencia emitida en televisión con el comportamiento agresivo o...
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