TESIS DE MADE VICEN Y DANI

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “SANTA ANA”
EL PARAISO – CARACAS






INFLUENCIA DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS HIJOS EN LA NIÑEZ Y CÓMO AFECTA EN LA ADOLESCENCIA





TUTOR(A) AUTOR(AS)
Prof. (a): Florangel RodríguezMilián P; Vicentina A
Soler J; Madelein R
Vivas O; Daniela A


Caracas, Junio 2015



CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Planteamiento del Problema
La salud integral delser humano es el estado de equilibrio que tanto física como mentalmente debe presentar una persona, el mismo está determinado por una serie de factores internos y externos que de una u otra forma influyen sobre el individuo. Estos están constituidos principalmente por conductas y aspectos psicológicos de gran importancia para el desarrollo personal.
La persona es un individuo socializado,que ha adquirido la cultura de la sociedad, como lo son el lenguaje, normas, valores, ideales, manera de actuar y de pensar “No hay modo de estar en presencia de otro ser humano sin que ese ser humano nos modifique a nosotros y nosotros lo modifiquemos a él en alguna forma” (Uslar, 1992, p. 23), es decir, una persona necesita de los demás para su propio proceso de mejora y tiene el deber de ayudara los demás a desarrollarse en lo mejor posible.
En el caso del adolescente, el profundo cambio que ocurre a nivel del desarrollo cognoscitivo afecta significativamente la visión que tiene del mundo, el joven adolescente desarrolla un pensamiento más abstracto, más hipotético, más teórico, el cual le hace concebir el mundo más amplio, de alternativas más lógicas, en donde aprende adistinguir lo racional de lo irracional y toma consciencia del ambiente que lo rodea.
Cuando se relacionan los padres con los hijos y realizan sus funciones, ponen en práctica unas tácticas llamadas estilos educativos, prácticas de crianza o estrategias de socialización, con la finalidad de influir, educar y orientar a los hijos para su integración social. Las prácticas de educación difieren deunos padres a otros y sus efectos en los hijos también son diferentes.
Con las prácticas de crianza los padres pretenden modular y encauzar las conductas de los hijos en la dirección que ellos valoran y desean, de acuerdo a su personalidad. El ambiente familiar influye de manera decisiva en su identidad personal. Las relaciones entre los miembros de la familia determinan valores, afectos,actitudes y modos de ser que el niño va asimilando desde que nace. Por eso, la vida en familia es un eficaz medio educativo al que se debe dedicar tiempo y esfuerzo.
Cada familia vive y participa en estas relaciones de una manera particular, en donde cada una desarrolla unas peculiaridades propias que la diferencia de otras familias. Pero el ambiente familiar, sea como sea la familia, tiene unasfunciones educativas y afectivas muy importantes, ya que se parte de la base de que los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos y que este comportamiento es aprendido en el seno de la familia.
Lo que diferencian a unas familias de otras es que unas tienen un ambiente familiar positivo y constructivo que propicia el desarrollo adecuado y feliz del niño, y en cambiootras familias, no viven correctamente las relaciones interpersonales de manera amorosa, lo que provoca que el niño no adquiera de sus padres el mejor modelo de conducta o que tenga carencias afectivas importantes, afectando su desarrollo.
La familia dirige los procesos fundamentales del desarrollo psíquico y la organización de la vida afectiva y emotiva del niño. Ejerce la primera y más...