TESIS MAESTRIA

Estudio de la Dinámicas y Actividades para la Educación Mediada por la Computadora Ventajas y Repercusiones (Con aplicación a la página web en que se difundirá el proyecto: “ Bancode Imágenes para el Estudio de las Artes en Jalisco”)

Que para obtener el grado de: Maestría en Educación por:

ATLANTIC INTERNATIONAL UNIVERSITY Honolulu, Hawai

Presenta el ID SCHOOL OFSOCIAL AND HUMAN STUDIES Abril 25, 20……

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INDICE GENERAL

A) PARTE TEORICA 1. - INTRODUCCIÓN El paradigma mecanicista, científico El paradigma de la ecología profunda, sistémico. El marco teórico,dentro del nuevo paradigma, en la educación. El estado del conocimiento en el campo de la informática en apoyo a la educación Metodología de la investigación. Análisis de la problemática El proyecto“Creación de un Banco de Imágenes para el estudio de las Artes en Jalisco”(BIEAJ); mi inserción en él. RELEVANCIA Importancia del estudio. ANTECEDENTES Antecedentes en el campo JUSTIFICACION Relevanciae impacto de los resultados Disposición de la información en el presente trabajo. Limites Del Presente Trabajo Lo que incluyo; lo que dejo fuera. 2.- EDUCACIÓN Corrientes y posturas ante el problemaEducación (nuevo paradigma) El juego en la educación (algunos tipos de juegos) Las TIC en la educación (el videojuego) La educación a través de las artes La enseñanza de las artes 3.- LAS TICInformática, Internet, Internet2 3.1.- antecedentes de la educación mediada por la computadora 3.1.1.- multimedia 3.1.2.- mapa de web 3.1.3.- propuesta metodológica para la elaboración de multimedia educativa4.- LOS VIDEOJUEGOS 5.- ASPECTOS PSICOLOGICOS 6.- LA PROPUESTA DE VIDEOJUEGO 7.- CONCLUSIONES 8.- BIBLIOGRAFIA B) PARTE PRACTICA B.1.- PRÓLOGO B.1.1.- EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

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B.2.-OBJETIVOS DEL VIDEOJUEGO B.3.- METODOLOGIA PARA EL DISEÑO DEL VIDEOJUEGO B.3.1.- Etapa de Preparación B.3.1.1.- Enunciación del problema B.3.1.2.- Investigación de juegos existentes B.3.1.3.- Usuarios... [continua]

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