tesis mate

PROPOSITOS

CAMPO FORMATIVO
COMPETENCIA

1.-Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver
conflictos a través del diálogo, a respetar las reglas de convivencia en el
aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía, y
disposición para aprender

1.- DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL2.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
IDENTIDAD PERSONAL

* Reconoce sus cualidades y
capacidades y desarrolla su
sensibilidad hacia las
cualidades y necesidades de
otros.

*Actúa gradualmente con
mayor confianza y control de
acuerdo a criterios, reglas y
convenciones externas que
regulan su conducta en los
diferentes ámbitos en que
participaLENGUAJE ORAL
*Utiliza el lenguaje para
regular su conducta en
distintos tipos de
interacción con los demás
RELACIONES INTERPERSONALES

* Acepta a sus compañeras y
compañeros como son y
comprende que todos tienen
responsabilidades y los mismos
derechos, los ejerce en su vida
cotidiana y manifiesta sus ideas
cuando percibe que no son
respetados.

*Establece relacionespositivas
con otros, basadas en el
entendimiento, la aceptación, y la
empatía.




2.-Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua
materna; mejoren su capacidad de escucha y enriquezcan su lenguaje oral
al comunicarse en situaciones variadas.

1.-LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE ORAL
* Obtiene y comparte
información a través de
diversas formas deexpresión oral.
* Escucha y cuenta relatos
literarios que forman parte
de la tradición oral.

3.- Desarrollen el interés y el gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y
sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar
gráficamente las ideas que quieren comunicar y reconozcan algunas
propiedades del sistema de escritura


1.- LENGUAJE YCOMUNICACIÓN LENGUAJE ESCRITO

*(TODO)

4.- Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer
relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar,
estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones ,entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios
para resolverlos.






1.- PENSAMIENTOMATEMATICO




















2.-DESARROLLO FISICO Y SALUD
NUMERO

* Utiliza los números en
situaciones variadas que
implican poner en juego los principios del conteo.
*Resuelve problemas en
situaciones que le son
familiares y que implican
agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
* Reúne información sobre
criterios acordados, representagráficamente dicha
información y la interpreta.




COORDINACION FUERZA Y EQUILIBRIO
*Utiliza objetos e instrumentos
de trabajo que le permiten
resolver problemas y realizar
actividades diversas

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

* Construye sistemas de
referencia en relación con la
ubicación espacial.
*Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición,crecimiento y
ordenamiento.
* Utiliza unidades no
convencionales para resolver
problemas que implican medir
magnitudes de longitud,
capacidad, peso y tiempo e
identifica para qué sirven
algunos instrumentos de
medición

5.- Se interesen en la observación de fenómenos naturales y características de los seres vivos, y participen en situaciones de experimentación que los hagandescribir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio ambiente.

1.- EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
MUNDO NATURAL

*TODOS
CULTURA Y VIDA SOCIAL

* Participa en actividades que le hacen comprender la...