Tesis mireia

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UNIVERSITAT INTERNACIONAL DE CATALUNYA FACULTAD DE EDUCACIÓN
Las Universidades como organizaciones que aprenden
El caso de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya
Mireia Tintoré Espuny
Tesis doctoral dirigida por el Dr. Albert Arbós Bertran 15/01/2010
Las Universidades como organizaciones que aprenden
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AGRADECIMIENTOS
A lo largo de los años he tenido el privilegio de poder convivir y trabajar con mucha gente de la que he podido aprender todo lo que sé y todo lo que soy. Vaya para ellas yellos mi agradecimiento en primer lugar, pues muchas de las ideas que aquí se expresan proceden de experiencias vitales que tienen que ver con quienes han sido mis compañeros de viaje en estos años.
Pero permítaseme expresar mi agradecimiento a quienes más han tenido que ver en la elaboración de esta tesis doctoral. En primerísimo lugar, al Dr. Albert Arbós por su continuo apoyo a lo largo deeste tiempo, por su paciencia, consejos y sabiduría práctica. Sin él, esta investigación no habría sido posible.
Gracias también a mis compañeros y compañeras de la UIC y en especial a Maite Fuertes, compañera de fatigas en el despacho, amiga. También al Dr. Salvador Vidal, que fue el primero en contestar al cuestionario y me dio valiosos consejos para la investigación. A la Dra. Núria Arís,siempre pendiente de encontrar bibliografía que me sirviera. A la Dra. Carmen Balaguer, quien me ha ayudado en la presentación de este trabajo. A la Dra. María Domingo, quien me facilitó el acceso al Dr. Gairín y me enseñó muchos entresijos del trabajo universitario y de la investigación. Al resto de compañeros de plantilla por su aliento e inspiración, también por los buenos ratos que pasamosjuntos reflexionando sobre la docencia y la investigación.
Finalmente, a mi familia. Gracias Astrid por las horas que has dedicado a revisar el documento. Gracias a todos por vuestro apoyo desde todas las dimensiones. Por aguantar las horas que no he podido dedicaros durante todo este tiempo. Sin vuestra paciencia y vuestra exigencia, no hubiese podido escribir ni una sola línea.
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ÍNDICE
PRÓLOGO................................................................................................................................ 17
I. MARCO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN ................................................. 19
CAPÍTULO1. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS ............................................................... 23
1.1. Introducción ................................................................................................................... 23 1.2. Premisas de la investigación ......................................................................................... 28 1.3. Justificación................................................................................................................... 29 1.4.Objetivos ehipótesisdelainvestigación.....................................................................31
1.4.1. Observación inicial............................................................................................. 32 1.4.2. Objetivos generales y específicos de lainvestigación....................................... 39 1.4.2.1. Objetivos generales ............................................................................. 43 1.4.2.2. Objetivos específicos .......................................................................... 44 1.5. Planificación de la investigación. Fases del proyecto y metodología.......................... 45
II. MARCO TEÓRICO...
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