Tesis Segunda Parte De Minerva

TESIS 1: “La ciencia es simplemente lo que resulta de la interacción entre la realidad exterior y nuestro intelecto.”
Como humanos nunca quisiéramos quedarnos con las dudas o con la ignorancia que posiblemente siempre llevaremos con nosotros.
Es por eso que desde el inicio de los tiempos los presocráticos trataron de explicar la realidad de la naturaleza a través de postulados, de ideas que,aunque no fueran lógicas tenían una fuerte argumentación basada en hechos mitológicos que alguna vez llegaron a creer; pero así mismo fue avanzando el hombre al dudar de sí mismo sobre la interpretación de la naturaleza, renovando y confrontando sus ideas constantemente.
De esta manera la imaginación grafica mentalmente todo lo que logramos descubrir, o lo que realmente ya estaba, solo que loencontramos y logramos describirlo creativamente; el método que usa la ciencia para corroborar todo lo que los científicos pueden llegar a imaginar es el método científico, por medio del cual presentan una hipótesis y pasan a la experimentación para saber si lograron acertar o erraron en su producción creativa, es así que la imaginación resulta ser parte fundamental de la ciencia, pero siempreacompañada de conocimientos precursores de esta.
Es importante resaltar que para aprender a ver todo lo que nos rodea se necesita de un fiel maestro de la ciencia y de la vida que sea tan capaz de observar y analizar la realidad, como de enseñar a ver esa realidad a sus discípulos, para esto el maestro debe ser primero científico, modificar sus conocimientos a manera de teoría y no olvidar queestos pueden sufrir cambios durante el proceso.
La experiencia es la brecha entre un maestro de ciencia y su discípulo, la cual es capaz de enamorar, incentivar y llevar al estudiante a avanzar con pasos de gigante y llegar a ser igual o mejor aun que su maestro explorando y escudriñando todo cuanto le sea posible en el campo de los conocimientos.
“XVII LA IMAGINACION EN LA CIENCIA”
TESIS 2:“El diseño del experimento científico se hace a partir de la hipótesis y NO al revés”

Todas las ciencias son experimentales y observacionales, de modo que necesitan de una estructura amplia y ordenada para tener su razón de ser y ser tan veraces como se pueda, el orden real es: conocimientos previos – idea – hipótesis – diseño – experimento.
Según Bacon, un experimento se diseña de manera quepodamos hacer un descubrimiento de algo desconocido o percibir una relación previamente oculta con la finalidad de obtener conocimiento sobre la naturaleza, entonces un científico nunca podrá partir de el diseño de un experimento sin antes haber recordado todos sus estudios y conocimientos para pensar que segmento de la naturaleza estudiara ahora.
Luego de generar la idea, se construye lahipótesis a comprobar, que incluso pueden ser varias hipótesis que van a explicar la idea; cada hipótesis puede tener diferentes formas de comprobación o experimentación y así se refuerza, se debilita o se excluye; por este medio se logra que el caudal del conocimiento sobre la naturaleza crezca, considerando como real y última palabra lo que se descubra por medio de este método.
“XIX QUE ES UNEXPERIMENTO CIENTIFICO”
TESIS 3: “Existen tres tipos diferentes de hombres de ciencia, cada uno desempeñando un papel absolutamente indispensable.”

Esencialmente son el investigador, el profesor y el administrador, que solo con nombrarlos se sobreentiende la importancia de cada uno de ellos en la comunidad científica y los que van hacia ella, el hecho es que todos deben tener en común la pasión porla ciencia y todo lo que con esta tenga que ver para poder ejercer de manera tranquila, eficaz y productiva.
El investigador común esta “sometido” a trabajar con problemas nacionales prioritarios y a seguir un calendario de resultados establecido, lo cual es imposible que se postule para un científico, que no debe estar sujeto a ninguna presión ni ritmo para poder llevar a cabo sus ideas y...