tesis sobre el sueño



REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E. COLEGIO SAGRADO CORAZON
VALENCIA- EDO. CARABOBO



Interpretación de situaciones y pensamientos cotidianos en los sueños de estudiantes de bachillerato del colegio sagrado corazón


Autores:
CABRERA, VALENTINA
DOMINGUEZ, MARIA JOSE
PAEZ, EUGENIA
Asesor Metodológico:
Lic. Julieta CastilloFecha: 18 de marzo del 2013


CAPITULO I
EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema


Es cierto que en el mundo la palabra “sueño” sirve para referirse a las experiencias que se tienen y de las que se es consciente cuando se está dormido, o también se puede conocer como un estado de reposo uniforme de un organismo, se caracteriza por los bajos niveles de actividad fisiológica (presiónsanguínea, respiración) y por una respuesta menor ante estímulos externos. Algunos estudios confirman la idea de que el sueño está profundamente implicado en las funciones de la memoria en los humanos y animales.


Dentro de este orden de ideas se conoce que en los sueños hay un alto contenido emotivo, por lo general una emoción fuerte, simple, primaria, como el miedo, la ira o el gozo, másque las emociones moduladas, contenidas, que nos ocurren en la vida despierta. La mayoría de los sueños aparecen en forma de historias interrumpidas, construidas parcialmente de evocaciones, con frecuentes cambios de escenario.


Es por ello que en aquellos periodos, que normalmente tienen lugar durante la noche, se tienen imágenes de animales o de personas manteniendo conversaciones y haciendotoda clase de cosas, también de lugares en donde ya hemos estado y de paisajes desconocidos. El estudio de los sueños comienza por tanto a aparecer como uno de los métodos más prometedores en el conocimiento de los mecanismos de la memoria: las relaciones entre elementos durante el sueño puede dar muchas claves. Debido a la dificultad en la observación de los sueños, los investigadores suelenutilizar métodos de estimulación antes del sueño, con películas o entornos virtuales; o la estimulación sensorial (con olores o colores), con el fin de “medir” de alguna manera el reflejo de dichas estimulaciones en los sueños

Es cierto que el lenguaje de los sueños, como el de las palabras, tiene su propia gramática, su vocabulario, sus “efectos” de estilo, motivo por el que resulta tan complejoy enigmático, no tiene un idioma “universal” en general, la mayoría de ellos son absolutamente personales y los construye el propio sujeto en función de su personalidad, sus circunstancias pasadas y actuales, cualquier sueño es una creación individual de la persona. Cabe destacar que a comienzos del siglo XX, Sigmund Freud propuso: “un proceso mental diferente a los que predominaban durante lavida diurna era el que dominaba la elaboración de los sueños describiendo un proceso primario caracterizado por mecanismos primitivos, rápidos cambios de la energía psíquica y las emociones, y un alto contenido sexual y agresivo conectado con las experiencias infantiles.”

Se explica que la actividad mental que ocurre en el sueño se caracteriza por una imaginación sensomotoravivida que se experimenta como si fuera la realidad despierta, a pesar de características cognitivas como la imposibilidad del tiempo, del lugar, de las personas y de las acciones; emociones, especialmente el miedo, el regocijo, y la ira, predominan sobre la tristeza, la vergüenza y la culpabilidad y a veces alcanzan una fuerza suficiente para despertar al durmiente; la memoria, incluso de los muyvívidos, es tenue y tiende a desvanecerse rápidamente después de despertarse a no ser que se tomen medidas especiales para retenerlo.


Sin duda existen varias teorías acerca de por qué se duerme. Algunos científicos afirman que los sueños responden al azar, y que no tienen una significación, pero eso no implica que los sueños carezcan de sentido y que no son un producto inútil, únicamente...