Tesis

EVALUACION SEMANAL
Lunes 04 de octubre – Viernes 08 de octubre 2010
Pº Nivel Transición A.
Profesora: Marisol Acevedo G.

INDICADORES DE EVALUACION |Omar |Nicolás |Cristóbal |Javier |Máximo |Vicente |Brayan |Fernanda |Pedro |José Luis | |Realiza rutina de habituación, saludo, lista, etc. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Juega y comparte material didáctico con compañeros, respeta normas yreglas de comportamiento. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Forma círculo de conversación, comenta acerca de lo realizado el fin de semana. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Realiza repaso acerca de las vocales “vocal e” |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Observa objetos y cosas que tengan sonido inicial e, descubre, pinta. |ML |ML |ML |L |ML |L |ML |ML |L |ML | |Encierra en círculo y pinta segúncorresponda. |ML |ML |ML |L |ML |L |ML |ML |L |ML | |Realiza grafomotricidad vocal “e”, e intenta dibujar por si solo vocal en estudio |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Formado en círculo escucha atentamente a docente referente a la pirámide alimenticia. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Observa pirámide y pinta |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Pinta dibujo y saca con punzón, pega en cuaderno. |L|L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Realiza visita a ferias libre: comenta sobre los alimentos, sobre las condiciones de conservación e higiene de los alimentos, de donde provienen, etc. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Recorre feria libre y compra frutas. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Prepara alimentos saludables, siguiendo sencillas recetas de cocina, por ejemplo: brochetas y jugos de fruta opostres. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Escucha atentamente explicación referente a cada grupo alimenticio |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Observa numeral y asocia objetos a cardinalidad. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Realiza actividad de grafomotricidad. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Elabora collage grupal con láminas alusivas a alimentos de la pirámide. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L ||Recorta dibujos y pega en pirámide. Posteriormente pega pirámide terminada en cartulina de color. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Trabaja a nivel concreto libro de grafomotricidad |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Realiza hábitos higiénicos. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |

EVALUACION SEMANAL
Lunes 04 de octubre – Viernes 08 de octubre 2010
Medio Mayor B
Profesora: Marisol Acevedo G.INDICADORES DE EVALUACION |Milton |Eduardo |Amaro |Daniel |Isidora |Tristán |Cristóbal |Constanza |Juan Pablo |Benjamín |Valentina |Ricardo | |Realiza rutina de habituación, saludo, lista, etc. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Juega y comparte material didáctico con compañeros, respeta normas y reglas de comportamiento. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Revisa con docente tareas enviadas el finde semana. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Formados en círculo escuchan atentamente explicación referente a la pirámide alimenticia. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Observa láminas alusivas a la pirámide alimenticia. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Pinta dibujo de pirámide. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Observa numeral 5 y objetos asociados a cardinalidad. |L |L |L |L|L |L |L |L |L |L |L |ML | |Rellena número 5 con plasticina. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Observa vocal, observa objetos asociados a vocal o. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Rellena vocal en estudio con cuadraditos de papel volantín. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Realiza ejercicios de grafomotricidad. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |ML | |Pinta con tempera dibujosasociados a cardinalidad. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L | |Pinta diversos dibujos de la pirámide. |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |L |ML | |Recorta o por medio de un punzón saca dibujos y pega en pirámide. |ML |ML |L |L |L |L |L |L |ML |ML |ML |ML | |Realiza visita a feria libre: comenta sobre los alimentos, sobre las condiciones de conservación e higiene de los alimentos, de donde provienen,...