Tesis

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Qué estrategias de aprendizaje cooperativo intervienen en los proceso de socialización de los alumnos del 5to grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de Fátima?
VARIABLE INDEPENDIENTE:
Aprendizaje cooperativo
VAIABLE DEPENDIENTE:
Proceso de Socialización
PROPOSITO DE LA INVESTIGACIÓN:
Se evalúa el proceso de socialización A través de instrumentos deobservación, para luego diseñar y ejecutar estrategias de aprendizaje cooperativo para posteriormente reevaluar los procesos de socialización ya definidos.
PROBLEMA GENERAL
¿Cuáles son las consecuencias del aprendizaje cooperativo en el proceso socialización?
PROBLEMAS ESPECÍFICO
¿Cómo se muestra el Procesos de socialización antes de las Estrategias del aprendizaje cooperativo?

¿Quéteorías de la socialización intervienen en el aprendizaje cooperativo?

¿Qué Supuestos de la socialización se ven implicados en el aprendizaje cooperativo?
¿Cuáles son los Mecanismos de socialización que facilitan la Evaluación del proceso grupal?
¿Qué clases y funciones de la socialización participan en la Evaluación del aprendizaje cooperativo?
¿Qué Características del aprendizaje cooperativo sedan en el aula?
¿Cómo es que los roles del aprendizaje cooperativo se interponen en los procesos de socialización?
¿Qué Técnicas cooperativas intervienen en las fases de la socialización?

¿Cuáles son los Componentes esenciales del aprendizaje cooperativo indispensables para utilizarlos en el aula?
¿Qué Modelos de aprendizaje cooperativo pueden aplicarse en el trabajo en equipo dentro delaula?
DETERMINACIÓN DEL VALOR DEL PROBLEMA

DETERMINACIÓN METODOLÓGICA
ENFOQUE

NIVEL DESCRIPTIVO:

TIPO DE INVESTIGACION:
La investigación por su carácter es cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo proporcionar y orientar el proceso de investigación, en este caso el uso de estrategias del aprendizaje cooperativo como medio para mejorar el proceso desocialización. Busca un concepto teórico Y práctico que pueda abarcar parte de la realidad.

La investigación cualitativa nos permitirá participar en la investigación a través de la interacción con los alumnos y con los instrumentos que aplique. Es por ello que la presente investigación es de tipo cualitativa, ya que nos permitirá plantear estrategias para así desarrollar un óptimo proceso desocialización.


DISENO DE INVESTIGACION:
La presente investigación se basa en una investigación cualitativa con un tipo de diseño , que emprenderá el investigador (a) en función al progreso que el alumno presente dentro y fuera del aula.
Por una parte se ha realizado una búsqueda y revisión de cómo se va a observar, que se va a planificar y quienes van a intervenir y reflexionar enla ejecución de estrategias del aprendizaje cooperativo para mejorar el proceso de socialización en el aula.

Por tanto, con las búsqueda de la información y de cómo vamos a enriquecer esta investigación se empieza la desde el aula propiamente dicha hasta sus alrededores de la misma institución.

Donde una vez confeccionados nuestras estrategias con susrespectivos instrumentos sean validados del mismo y sirvan para su aprendizaje en el proceso de la socialización.

TECNICA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
El presente trabajo de investigación por su propia naturaleza tomara como instrumentos y técnicas de su propio método cualitativo la siguiente técnica.
La observación.
y como instrumentos los siguientes: lista de cotejo, escala deestimación, registro anecdotario. En el cual cada uno cumplirá con una función y con su respectivo desarrollo llegaremos a obtener un análisis, mejora y cambio para el bien de los alumnos, para así beneficiar la enseñanza-aprendizaje.

TECNICA DE RECOLECCION:
* Observación: es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla para su...