Tesis

UNIVERSIDAD DE CHILE. FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO. ESCUELA DE ARQUITECTURA Carrera de Arquitectura Memoria de Título 15 de Octubre del 2004

LICEO TÉCNICO PROFESIONAL DE PEÑAFLOR

Alumno: Gabriel Esteban Zúñiga Jerez Profesor guía: Humberto Eliash.

1

INDICE
1. - Presentación del proyecto.........................................3 1.1.-Introducción.................................................................3 1.2.- Liceo técnico profesional de Peñaflor........................... 4 1.3.- Desarrollo de la memoria............................................5 PRIMERA PARTE 2. - Educación.....................................................................7 2.1. - Reseña histórica de la edificación escolar en Chile........7 2.2. - Sistema escolarchileno...............................................9 2.2.1. – La reforma Educacional.............................................9 2.2.2. – Sistema de jornada escolar completa (JEC).............9 2.3. - La reforma educacional y el rol de los establecimientos educacionales...................................................................10 2.4. - Educación media, formación científico humanista y educación técnicoprofesional..................................................12 3. - Elección de carreras...................................................13 3.1. - Criterios para la elección de las carreras....................13 SEGUNDA PARTE 4. - Análisis urbano de Peñaflor......................................16 4.1. – Peñaflor y su rol en la Región Metropolitana...............16 4.2. - Análisis urbanodiferenciado por capas.......................18 4.2.1. - Análisis de infraestructura vial.................................18 4.2.2. - Análisis de áreas verdes y espacios recreativos......20 4.2.3. - Análisis de áreas residenciales................................21 4.2.4. - Análisis de la ubicación de los establecimientos educacionales municipalizados................................................23 5. -Elección del terreno...................................................24 5.1. - Criterios para la elección del terreno.........................24 5.2. - Fichas de terrenos disponibles..................................25 5.3. - Normativa del terreno elegido......................................30 6. - Análisis urbano del emplazamiento...........................31 6.1. - Análisis de accesibilidad eInfraestructura vial.............32 6.2. - Análisis de áreas verdes y equipamiento...................33 6.3. - Análisis morfológico del lugar....................................35 6.4. - Conclusiones.............................................................38 TERCERA PARTE 7. - Programa arquitectónico...........................................40 7.1. - Metodología aplicada en la determinacióndel programa arquitectónico....................................................................40 7.2. - Planteamiento del programa arquitectónico................44 8. - Propuesta arquitectónica........................................48 8.1. - Propuesta de intervención urbana.............................48 8.2. - Propuesta conceptual................................................49 8.3. - Partidogeneral............................................................51 9. - Gestión del proyecto..................................................53 9.1. – Diseño.......................................................................53 9.2. – Ejecución..................................................................53 BIBLIOGRAFÍA..................................................................55AGRADECIMIENTOS......................................................57

2

1. – PRESENTACIÓN DEL PROYECTO. 1.1.- INTRODUCCIÓN. La educación chilena se ve enfrentada en la actualidad a grandes transformaciones y desafíos tanto en las estructuras curriculares como en los objetivos de los distintos niveles educacionales, impulsados principalmente por la Reforma Educacional del Ministerio de...