Tesis

Las metodologías de enseñanza utilizadas por los docentes de aula que reciben apoyo de integrante del equipo multidisciplinario y otros que no reciben este tipo de apoyo, del taller laborales 1 y el Básico 10 de la Escuela Especial Güenipillán de la comuna de La Granja









Santiago 2011


Agradecimientos



Esta tesis refleja el esfuerzo y dedicaciónde todos los años de estudio, donde hemos crecido y desarrollado como personas, aprendiendo a trabajar en equipo y a explorar nuestras fortalezas y debilidades en nuestro accionar. A través de estos años hemos adquiridos conocimientos y herramientas que nos guiaran en un desempeño eficiente como profesionales. Al igual hemos creado vínculos afectivos de amistad con compañeros, amigos yprofesores que a lo largo de la vida estarán en nuestras mentes y corazones al formar parte de este proceso tan importante para nuestras vidas.

Al finalizar esta etapa, agradecemos primeramente a Dios por hacer realidad el anhelo de convertirnos en profesionales.

A nuestras familias en general, hermanos, especialmente a nuestros padres, por su amor, comprensión y apoyo incondicional, que nos hanotorgado durante este tiempo y que ha sido imprescindible en nuestra formación como profesionales.

A nuestras amistades por estar siempre acompañándonos, en este largo proceso, sobre todo en aquellos momentos difíciles, donde el apoyo y la comprensión fueron fundamentales para continuar nuestros estudios.

Al Instituto Profesional IPP representado por todos sus docentes y funcionarios que nosotorgaron su apoyo en los años de estudio.

Al señor Omar Baquedano, gracias por su paciencia, dedicación y tiempo para avanzar en este trabajo

Y a todas aquellas personas que colaboraron de una u otra manera durante los años de formación profesional.

A todos ellos gracias.Resumen

El tema a desarrollar en la siguiente investigación, surgió a partir de diferentes inquietudes, relacionadas con el apoyo otorgado por integrantes del equipo multidisciplinario en las metodologías impartidas por los docentes de aula diferencial.

A raíz de esta inquietud nace la pregunta de investigación ¿Como son las metodologías de enseñanza utilizadas por los docentes de aulaque reciben apoyo de un integrante del equipo multidisciplinario y otros que no reciben este tipo de apoyo, de los cursos Básico 10 y Taller Laboral 1 de la Escuela Especial Güenipillán de la comuna de La Granja.

Para comenzar con el desarrollo de nuestra investigación se indago, acerca de los siguientes temas; Metodologías de enseñanza, Gestión de aula, Trabajo colaborativo, Proceso Enseñanza-Aprendizaje y MBE, relacionando la importancia que tienen estos temas para que el docente de aula mejore la calidad de las enseñanzas en sus alumnos.
Comenzaremos con entender que la metodología de enseñanza es el medio que utiliza la didáctica para la orientación del proceso enseñanza- aprendizaje. La característica principal de este método es que va dirigida a un objetivo, e incluye lasoperaciones y acciones dirigidas al logro de este, como son: las planificaciones, las técnicas docentes y los objetivos, netamente involucrados con la gestión de aula. A raíz de esto podemos decir que la gestión de aula se desarrolla entre las interacciones que realiza el sujeto que enseña (Docente) y el sujeto que aprende (Alumno) en una micro sociedad que es la sala de clases o el lugar dónde sedesarrollan este tipo de interacciones. por esto es importante implementar el entre el docente de aula y integrantes del equipo multidisciplinario, el trabajo colaborativo consiste fundamentalmente en trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes.

Es indispensable además, tomar en cuenta que en la respuesta educativa a las necesidades educativas especiales se descarta la idea de que el...