Tesis

CAPITULO I
EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los videojuegos constituyen la principal entretención de los niños y adolescentes de hoyen día. Lo más cuestionable son los contenidos agresivos que poseen la mayoría de estos juegos, propiamente de los videojuegos bélicos. Efectivamente un alto porcentaje de las ideas en que se basan son violentas y agresivas, incluso racistas.
Ahora bien,entendiendo por niñez el inicio de una formación integra para el futuro, donde se capta lo que nos rodea para aprovecharlo en el proceso de desarrollo, en efecto si el niño tiene a su alcance videojuegos bélicos, es posible que desarrolle un lenguaje obsceno, repulsivo, detestable, mas aun una conducta agresiva.
Dentro de este marco, psicólogos, educadores y sociólogos debaten sobre la influenciaen los menores de edad de los juguetes y videojuegos violentos: algunos consideran que las hostilidades con realismo en plástico o en la pantalla pueden ser sugerencias para desatar conductas reales. En el otro extremo están quienes afirman que ese tipo de juegos permiten a los niños canalizar los impulsos agresivos que de otro modo afectarían sus relaciones interpersonales En todo caso, muchoscoinciden en que la raíz se afianza no solo en los medios de entretenimiento, sino mucho más cerca: en la familia y las instituciones en donde cada niño se desenvuelve.
Con respecto a esto el problema de este caso es que el uso y acceso a este medio de entretención va en aumento por parte de los niños y adolecentes. En una realidad mundial, ignorada por la mayoría de los padres.
Sin embargo lasventajas de los videojuegos pueden ser potenciadas para promover el edutenimiento, donde los niños y adolescentes se entretienen y a la vez se familiarizan con la tecnología y los medios electrónicos, así como desarrollar destrezas como hallar la lógica oculta del juego. El rol de los padres es entonces es acercarse a esta realidad e involucrase en los temas y aficiones que realmente le interesana sus hijos, preocuparse y hacerse caso por su educación.
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cómo influyen los Videojuegos Bélicos en la conducta de niños y adolescentes del Colegio Gonzaga?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Objetivo General:
* Determinar la influencia de los Videojuegos Bélicos en la conducta de niños y adolescentes del Colegio Gonzaga.
Objetivos Específicos:
* Identificar lamotivación de los niños hacia los Videojuegos.
* Identificar las distintas reacciones de los niños que tiene acceso a videojuegos.
* Indagar acerca de los conocimientos que poseen los padres sobre el efecto que causan los videojuegos a largo plazo.
DELIMITACION DE LA INVESTIGACION
Esta investigación se realizara en Venezuela, Estado Zulia, Municipio Maracaibo, Parroquia Cacique Mara,Barrio San José, colegio Gonzaga, en el periodo comprendido desde Diciembre de 2011 hasta Mayo de 2012.
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION
* Indecisión por parte del grupo al momento de elegir el tema a investigar.
* Falta de tutor para guiarnos en la investigación
* Falta de tiempo y disposición del grupo para reunirse y desarrollar acerca de la investigación.
JUSTIFICACION
Estainvestigación se realizara ya que se ha observado el interés de parte de niños y adolecentes hacia los videojuegos y el tiempo que dedican a esto. Así como también, los cambios de conducta que puedan presentar, afectando sus relaciones sociales. Con esta investigación buscamos informarnos acerca de las reacciones, que estos videojuegos puedan generar, en la conducta de niños o adolecentes, determinar sila influencia de dichos videojuegos es beneficiosa o perjudicial, y la concientización de los padres acerca de los cambios de conducta que los videojuegos bélicos puedan generar en sus hijos.
Metodológicamente, brindara un apoyo para realizar otras investigaciones. Socialmente, aportara soluciones a conflictos que puedan presentar a los niños inducidos por factores externos.

CAPITULO II...