Tesis

INTRODUCCIÓN


Nos desarrollamos en un mundo en el cual debemos desempeñarnos progresivamente para lograr una sociedad mejor, la cual debe tener una convivencia sana y con actores dignos de pertenecer a ella haciéndola cada vez más evolucionada, que comprenda también un respeto mutuo y en la cual la práctica de los valores no se pierda. Para éste objetivo estoy segura que es indispensableuna formación de personas basadas en el desarrollo humano, fundamentado en el principio de que el hombre es un ser capaz de crecer, para bienestar suyo y el de los demás. La educación debe preparar al hombre para vivir una vida en plenitud y en constantes cambios que permitan el fortalecimiento tanto de valores como de cultura, cosas que llevan sin duda a un desarrollo personal aunado a que sicada individuo actúa de la misma forma logra el desarrollo de toda una nación.

La escuela ofrece a los niños y niñas un entorno lleno de saberes y de conocimientos, una manera segura de lograr las finalidades de la educación mediante la supervisión y la socialización, aquí se aprenden aptitudes, actitudes, comportamientos y conductas para la vida práctica, todo con la orientación de un docente ytambién de otros interlocutores como padres de familia, amigos, parientes cercanos y personas adultas cuya opinión sea autorizada, los cuales fungen como formadores de sus alumnos ofreciéndoles una educación de calidad, planeándola, investigando y creando nuevas formas, métodos, estrategias y maneras de evaluar, de forma que su desempeño profesional se vea reflejado en la tarea diaria, guiando asus discípulos hacia un cambio de actitud que se refleje a nivel de la exigencia social ya que esta sociedad cada vez es más difícil y competitiva.

El presente documento está basado en una experiencia de trabajo docente frente a un grupo de alumnos, enfocado principalmente a la asignatura de Matemáticas, a través de la aplicación de una estrategia didáctica de trabajo: “La resolución deproblemas una estrategia para favorecer el aprendizaje de las matemáticas en un grupo de segundo grado”.

Que tuvo como finalidad principal, disminuir las dificultades de los educandos en relación a la resolución de problemas matemáticos y favorecer la actitud y aptitud del razonamiento de las actividades, viéndome con la dificultad del poco interés que ellos mostraban ante la materia ya que suindisciplina les causaba más interés, pero principalmente con el arraigo de la forma de trabajo con la que ellos venían trabajando en el grado anterior.

La elección del tema se origina al analizar y observar varios aspectos del trabajo de los alumnos como las lecturas que realizan de los ejercicios, la forma de analizarlos, las opiniones y aportaciones que dan. Notando la debilidad en laasignatura de matemáticas, de la misma manera ésta creó en mí muchas expectativas, pues representaba un dominio elemental y más porque a lo largo de mi vida las matemáticas fueron una materia con dificultades y temores, por tal razón, me llenó de grandes motivaciones, al pensar que mi desempeño no debería ser cualquier cosa, sino que, estaría lleno de responsabilidad, dedicación y entrega, pero sobretodo un gran desafío, consistió en prepararme y desarrollar competencias profesionales, para que los alumnos obtuvieran verdaderos aprendizajes.

Para sacar adelante éste trabajo me vi en la necesidad y con el interés de indagar en diversas fuentes de información, tales como, en la biblioteca de la escuela normal, en la biblioteca municipal “Oralia Bringas de García” que se encuentra situada en laciudad de Coatzacoalcos Ver. y en páginas de internet, sin dejar a un lado la gran ayuda que recibí por partes de los maestros, mi asesora de la escuela normal y tutora de la escuela primaria en la que estuve laborando.

Este documento se encuentra dividido por apartados, el correspondiente al tema de estudio, se dedica a la justificación del mismo, haciendo una descripción general, guiado...