tesis

El desarrollo motor, entonces, es el proceso secuencial relacionada con la edad continua por el cual un individuo pasa de simple movimiento, no organizado, y no calificada a la consecución de, habilidades motoras complejas altamente organizadas y, finalmente, al ajuste de las habilidades que acompaña al envejecimiento .

En la definición de Haywood (1986), el desarrollo motor se ve como UnProceso, que se encuentra bajo-los cambios de comportamiento observados. Esto está en contraste con la primera definición, la definición cambio-sobre-el-vida útil. En la primera definición, el desarrollo motor se define como el cambio observado o el producto de algún proceso o causa que no es considerado (al menos por definición).

Al definir el desarrollo motor como el cambio en la vida útil, seha perdido de vista lo que la investigación en el desarrollo motor a tratado de explicar. Muchas personas identifican erróneamente el desarrollo motor más con el producto que con el proceso de cambio de comportamiento. Incluso el término de productos y procesos han contribuido a la confusión, ya que se han utilizado para describir fenómenos muy diferentes dentro del campo. Por definición, unproducto se refiere al resultado de un evento en particular, y el proceso se refiere a cómo y por qué se produjo ese resultado particular. En la práctica, sin embargo, estos términos han sido usados de varias maneras en el estudio del desarrollo motor. Por ejemplo, el producto se ha utilizado para referirse al resultado de un movimiento, como hasta qué punto se lanza una pelota. En este caso, la acciónque produce el lanzamiento se conoce como el proceso. Esta distinción es usualmente conocida como el producto de movimiento y movimiento de procesos, respectivamente (Smoll, 1982).

Otro uso del término proceso ha sido describir el sistema inobservable nervioso central (SNC) actividades tales como la percepción y la programación de la respuesta, que subyacen en el movimiento resultante. En estecaso, estos procesos regulan tanto el movimiento del producto y el proceso de movimiento, ambos de los cuales podría definirse más adecuadamente como un producto, es decir, el resultado observado. Nos referiremos a estos subyacente procesos a & procesos perceptivo-cognitivo y distinguirlos de un tercer uso Ofthe proceso a largo plazo, que se refiere a los agentes causales no observables queimpulsan los cambios conductuales observables ontogenéticos. Nos referiremos a este proceso final como el proceso de desarrollo y tenga en cuenta que va a impulsar cambios en el proceso de movimiento y de producto, además de los cambios en los procesos-es-percepción cognitiva. Aunque hacemos una distinción entre los diferentes productos y procesos, no estamos discutiendo un estatuto privilegiado paraun término sobre el otro. Más bien, estamos haciendo hincapié en la importancia de aclarar nuestros términos.

Historia del Desarrollo Motor

El desarrollo motor tiene sus raíces históricas en dos disciplinas: la biología y la psicología. El concepto de crecimiento y desarrollo de los organismos vivos emerge de la biología. El énfasis en el desarrollo del comportamiento humano revela lainfiuencia de la psicología de cómo podría ser estudiado el organismo. A diferencia del biólogo, quien puede diseccionar y manipular el organismo bajo estudio, el debe recurrir a otros métodos de investigación desarrollista que estudia el comportamiento motor humano. Así, mientras que los modelos y las teorías biológicas infiuencia el campo, las últimas respuestas hay que buscarlas en la vida, los sereshumanos intactos, en consecuencia, la alineación del campo más con la psicología que con la biología.

Así que ¿Qué es el desarrollo motor?

Academia de Desarrollo Motor en 1980: El desarrollo motor son los cambios en la conducta motora más de la vida y el proceso (s) que subyacen a estos cambios.
Dada esta definición, ¿cómo nos imaginamos el campo del desarrollo motor? Comenzamos...