Tesis

LA TECNOLOGÍA INFORMATICA Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES














LA TECNOLOGÍA INFORMATICA Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLES DE LOS ALUMNOS


1.0.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.- CARACTERIZACIÒN DEL PROBLEMA

Hoy en día vivimos en mundo globalizado en cual nos dicen que latecnología nos facilita la vida hoy en día vemos que la tecnología cada vez “nos facilita la vida” los artefactos e utensilios se hacen cada vez más pequeños y más útiles como por ejemplo los celulares que son el claro ejemplo de cómo ah avanzado la tecnología.
Las tecnologías de distribución de información están cambiando como no lo habían hecho nunca antes en la historia. Las posibilidades quenos proporcionan estos cambios y los desafíos a los que nos enfrentan son también nuevos en la historia, y tienen una potencia capaz de modificar muchos fundamentos básicos de la sociedad tal y como la hemos conocido durante los dos últimos siglos.
La tecnología ofrece inmensas posibilidades para mejorar el aprendizaje y la enseñanza, así como el acceso a la educación, su calidad y gestión, yla prestación de servicios educativos. Pero las promesas que encierra ese potencial todavía siguen siendo objeto de rigurosas discusiones y pruebas.
Hoy en día aumenta la demanda de educación y los gobiernos, a veces, disponen cada vez de menos dinero para satisfacerla, sin embargo en nuestro país la educación pública no siempre es considerada la mejor ya que el gobierno no invierte en ella dela manera correcta. Además, la cuestión de la eficacia no sólo se plantea en el ámbito de la gestión y administración de la educación, sino también en el de la calidad del proceso didáctico-pedagógico.
Los medios no sólo están presentes en la sociedad, sino que además la conforman. Desde mi punto de vista ellos dan forma a la realidad, influyendo en nuestra manera de percibir la realidad yde concebir nuestros ideales.

1.2.- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿DE QUÉ MANERA INFLUYE LA TECNOLOGÍA INFORMÀTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS DE LOS ALUMNOS DEL 3ER Y 4tO AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “JORGE CHAVEZ”, EN EL AÑO 2010?


1.3.- FORMULACIÓN DE OBJETIVOS



1.3.1.- OBJETIVO GENERALDeterminar la influencia de la tecnología Informática en el proceso de enseñanza- aprendizaje del Idioma Inglés de los alumnos del 3er y 4to año de secundaria de la institución educativa “Jorge Chávez”, en el año 2010.




1.3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS




a) Analizar el uso de la tecnología Informática en los alumnos del 3er y 4to año de secundaria de la institución educativa “JorgeChávez”, en el año 2010.




b) Identificar el nivel de enseñanza- aprendizaje del Idioma Inglés de los alumnos del 3er y 4to año de secundaria de la institución educativa “Jorge Chávez”, en el año 2010.


c) Establecer la relación entre la tecnología informática y la enseñanza-aprendizaje del Idioma Inglés de los alumnos del 3er y 4to año de secundaria de la institución educativa“Jorge Chávez”, en el año 2010.




1.4.- JUSTIFICACION E IMPORTANCIA




Nuestra curiosidad por saber cuál es la influencia de la tecnología con el proceso de enseñanza- aprendizaje es porque la tecnología no sólo es una manera de entretener o dar información, sino que también forman nuestras conciencias y nuestra forma de pensar.
Por ello, se establecen varias razones porlas que la educación mediante la educación y mediante la tecnología es en muchos casos necesaria.
La primera de ellas, debido a que por el alto índice de consumo de tecnología y la saturación que provocan en la sociedad contemporánea es necesario que nuestro alumnos sean críticos con la cantidad de información que consumen.
Por ese mismo motivo es necesario hacer de nuestros...