tesis
Páginas: 43 (10725 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2014
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
GUÍA METODOLÓGICA
DE
FUNDAMENTOS DE FÍSICA
SEPTIEMBRE 2014 – FEBRERO 2015
ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE FÍSICA
NIVEL:
CERO
CRÉDITOS:
PRERREQUISITOS:
Ninguno
CORREQUISITOS:
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
1) Resolver ejercicios de suma, resta,multiplicación y división de números enteros, racionales y reales. 2) Potencias y raíces de números reales. 3) Operaciones con polinomios. 4) Factorización. 5) Resolución de ecuaciones de primer y segundo grado. 6) Triángulo rectángulo. 7) Teorema de Pitágoras. 8) Definición y notación de las funciones trigonométricas. 9) Áreas y volúmenes.
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El curso pretende que elestudiante conozca los fundamentos de mediciones físicas, vectores, cinemática, conceptos de dinámica y adquiera habilidad en la identificación, planteamiento y resolución de problemas. Lo cual, le permitirá abordar el estudio de la Física Universitaria.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Los estudiantes serán capaces de conceptualizar y resolver problemas de vectores en el plano, cinemática ydinámica.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)
1. Realiza conversión de unidades utilizando las magnitudes físicas y las unidades del sistema internacional y utiliza el análisis dimensional para probar la validez de una ecuación.
2. Aplica los conceptos de los vectores y sus operaciones en el espacio tridimensional en la resolución de problemas.
3. Determina laposición, velocidad y aceleración de un objeto en cualquier tiempo.
4. Aplica las leyes de Newton, el teorema de conservación de la energía y condiciones de equilibrio para resolver problemas.
CAPÍTULOS:
I. MEDICIONES FÍSICAS.
II. VECTORES EN EL ESPACIO.
III. CINEMÁTICA.
IV. DINÁMICA.
TOTAL: 80 HORAS
TEXTO GUÍA:
Serway, Raymond A., Chris Vuille y Jerry S. Faughn, (2010),Fundamentos de Física, Octava Edición, Vol 1, Editorial: Cengage Learning, México.
Bueche Frederick J, y Hecht Eugene, Física General, Shawn, Décima Edición, McGraw-Hill, 2007.
CAPÍTULO I. MEDICIONES FÍSICAS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Utilizar correctamente las unidades fundamentales de la física mecánica (longitud masa y tiempo) y expresar las otras cantidades de la física mecánica en función deestas tres.
Realizar ejercicios de conversión de unidades, insistiendo en el uso del sistema internacional de unidades.
Comprobar la validez de ecuaciones mediante análisis dimensional.
Aplicar las reglas para el trabajo con cifras significativas necesarias para expresar correctamente los resultados de cada uno de los ejercicios que se realizarán a lo largo de la asignatura.
CONOCIMIENTOSPREVIOS:
Nociones básicas sobre el uso correcto de las unidades de medidas
Matemática básica, operaciones fundamentales( resolución de ecuaciones de primer grado, trigonometría, cantidades exponenciales)
Nociones elementales de geometría( representación de puntos en el espacio, vectores, ángulos, coordenadas cartesianas)
CONTENIDO
1. Cantidades Físicas.
2. Sistema Internacional de pesas ymedidas.
3. Prefijos del sistema internacional. Notación científica.
4. Análisis dimensional.
5. Conversión de unidades.Cifras significativas, cálculos y redondeos.
6. Resolución de triángulos rectángulos. Determinación de longitudes.
7. Sistema de coordenadas en el plano. Distancia entre dos puntos. Pendiente.
Horas: 18 h
EJERCICIOS PARA SER RESUELTOS EN EL AULA
1. Usando prefijosdel sistema internacional y el símbolo de la unidad, exprese de forma simplificada.
a) 5 000 000 vatios.
b) 0,04 gramos.
c) 0,000 007 metros.
d) 48 000 segundos
2. Sustituya los prefijos por la potencia de diez correspondiente.
a) 28 µW
b) 4,7 ns
c) 82 MJ
d) 27 km.
e) 3,1 GW
3. Exprese en notación científica:
a) 0,000075
b) 3 230 000
4. Exprese cada cantidad en notación...
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
GUÍA METODOLÓGICA
DE
FUNDAMENTOS DE FÍSICA
SEPTIEMBRE 2014 – FEBRERO 2015
ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE FÍSICA
NIVEL:
CERO
CRÉDITOS:
PRERREQUISITOS:
Ninguno
CORREQUISITOS:
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS.
1) Resolver ejercicios de suma, resta,multiplicación y división de números enteros, racionales y reales. 2) Potencias y raíces de números reales. 3) Operaciones con polinomios. 4) Factorización. 5) Resolución de ecuaciones de primer y segundo grado. 6) Triángulo rectángulo. 7) Teorema de Pitágoras. 8) Definición y notación de las funciones trigonométricas. 9) Áreas y volúmenes.
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El curso pretende que elestudiante conozca los fundamentos de mediciones físicas, vectores, cinemática, conceptos de dinámica y adquiera habilidad en la identificación, planteamiento y resolución de problemas. Lo cual, le permitirá abordar el estudio de la Física Universitaria.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO
Los estudiantes serán capaces de conceptualizar y resolver problemas de vectores en el plano, cinemática ydinámica.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE)
1. Realiza conversión de unidades utilizando las magnitudes físicas y las unidades del sistema internacional y utiliza el análisis dimensional para probar la validez de una ecuación.
2. Aplica los conceptos de los vectores y sus operaciones en el espacio tridimensional en la resolución de problemas.
3. Determina laposición, velocidad y aceleración de un objeto en cualquier tiempo.
4. Aplica las leyes de Newton, el teorema de conservación de la energía y condiciones de equilibrio para resolver problemas.
CAPÍTULOS:
I. MEDICIONES FÍSICAS.
II. VECTORES EN EL ESPACIO.
III. CINEMÁTICA.
IV. DINÁMICA.
TOTAL: 80 HORAS
TEXTO GUÍA:
Serway, Raymond A., Chris Vuille y Jerry S. Faughn, (2010),Fundamentos de Física, Octava Edición, Vol 1, Editorial: Cengage Learning, México.
Bueche Frederick J, y Hecht Eugene, Física General, Shawn, Décima Edición, McGraw-Hill, 2007.
CAPÍTULO I. MEDICIONES FÍSICAS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Utilizar correctamente las unidades fundamentales de la física mecánica (longitud masa y tiempo) y expresar las otras cantidades de la física mecánica en función deestas tres.
Realizar ejercicios de conversión de unidades, insistiendo en el uso del sistema internacional de unidades.
Comprobar la validez de ecuaciones mediante análisis dimensional.
Aplicar las reglas para el trabajo con cifras significativas necesarias para expresar correctamente los resultados de cada uno de los ejercicios que se realizarán a lo largo de la asignatura.
CONOCIMIENTOSPREVIOS:
Nociones básicas sobre el uso correcto de las unidades de medidas
Matemática básica, operaciones fundamentales( resolución de ecuaciones de primer grado, trigonometría, cantidades exponenciales)
Nociones elementales de geometría( representación de puntos en el espacio, vectores, ángulos, coordenadas cartesianas)
CONTENIDO
1. Cantidades Físicas.
2. Sistema Internacional de pesas ymedidas.
3. Prefijos del sistema internacional. Notación científica.
4. Análisis dimensional.
5. Conversión de unidades.Cifras significativas, cálculos y redondeos.
6. Resolución de triángulos rectángulos. Determinación de longitudes.
7. Sistema de coordenadas en el plano. Distancia entre dos puntos. Pendiente.
Horas: 18 h
EJERCICIOS PARA SER RESUELTOS EN EL AULA
1. Usando prefijosdel sistema internacional y el símbolo de la unidad, exprese de forma simplificada.
a) 5 000 000 vatios.
b) 0,04 gramos.
c) 0,000 007 metros.
d) 48 000 segundos
2. Sustituya los prefijos por la potencia de diez correspondiente.
a) 28 µW
b) 4,7 ns
c) 82 MJ
d) 27 km.
e) 3,1 GW
3. Exprese en notación científica:
a) 0,000075
b) 3 230 000
4. Exprese cada cantidad en notación...
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