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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El nivel del enunciado es diagnóstico, describiendo la situación que dará bases para una propuesta posterior de solución: el compromiso es elaborar una investigación diagnóstica o exploratoria.

¿CUÁL A SIDO LA EXPANSION DE LA EDUCACION SUPERIOR PRIVADA EN MEXICO EN LOS AÑOS DE 1994 A 2008 DESDE EL PUNTO DE VISTA DE POLITICA Y SOCIOLOGIA EDUCATIVA?

Si bien elfenómeno de expansión coloca al sector privado en un lugar preponderante en la ultimas décadas , su mayor trascendencia radica en un papel ideológico que ha jugado en el contexto contemporáneo , propasando su importancia cualitativa , en tanto se ha constituido como un generador de bienes particulares , bajo la forma de conocimientos de alto status .

OBJETIVO

CONTRIBUIR A LADESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADA EN MÉXICO EN CATORCE AÑOS DE EXPANSIÓN (1994-2008) A TRAVES DE VISUALIZAR SUS POLITICAS EDUCATIVAS Y LA SOCIOLOGIA EDUCATIVA PREDOMINANTE DESARROLLADA INSTITUCIONALMENTE

Lo que en este trabajo se pretende es contribuir en la descripción de que el crecimiento de las instituciones privadas no se limita a la dimensión cuantitativasino este fenómeno implica un giro en las formas tradicionales de organización y concepción, tanto social como política de la Educación Superior en México.
El proceso de expansión y diversificación del sector educativo superior impactando no sólo las decisiones vocacionales de los sectores de las clases dominantes sino que además significó el reforzamiento de las concepciones hegemónicas sobre laprofesión, el trabajo y el sentido de la acreditación ante una noción nueva que confrontaba el ámbito público frente al privado. Es conveniente apuntar que también se generaron nuevas formas de organización institucional de trabajo académico en este trabajo se atenderá de manera central la tercera etapa de evolución del sistema educación privada. Los fines del mismo son plantear los rasgosprincipales del comportamiento del sistema entre 1994 y el 2008, que es sin duda un intento de sistematización inicial de un fenómeno poco estudiado y con información disgregada de difícil acceso.
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JUSTIFICACION

Una de las características del proceso de transformación del sistema educativo superior en las décadas recientes, es la creciente presencia el sector privado. En expansión ydiversificación de los sistemas nacionales de educación superior dicho sector a desempeñando un papel significativo. A pesar de su relevancia, han sido muy pocos los estudios que se han realizado al respecto, más aún si se compara con el auge que en los últimos años han tenido los estudios sobre el ámbito de la educación superior en múltiples disciplinas de las ciencias sociales.
En tal sentido,la educación superior privada se revela como un tema de mayor interés para la pedagogía y en general, para las ciencias de la educación. De tal manera, el análisis de la educación superior privada puede justificarse al menos en dos sentidos: por una parte comenta estudios que son necesarios sobre el sector y por otro posibilita la articulación de enfoques desde la política educativa, la historia,la sociología y la economía que converge en el campo de la investigación educativa.
Desde este panorama, el crecimiento del sector privado de educación superior se vincula a procesos complejos que han modificado el entorno social y sus estructuras ideológicas. Dentro de los múltiples factores que han favorecido el crecimiento tan acelerado del sector, en el presente trabajo se intentara destacaralgunos de estos procesos agrupándolos en:
Transformaciones en la política económica:
Las profundas transformaciones de la estructura económica que caracterizaron el último tercio del siglo XX a nivel mundial, y rumores sin fines ámbito nacional a una política económica retrasaron tanto sector productivo como la sociedad mexicana en su conjunto. El ámbito educativo como consecuencia no estuvo al...
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