TEST DE GOODENOUGH
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2014
TEST DE GOODENOUGH
NOMBRE :TEST DE DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA – GOODENOUGH (1926)
AUTOR : doctora Florence L. Goodenough
ADMINISTRACIÓN: Individual yColectiva.
DURACIÓN : 10 a 15 minutos.
APLICACIÓN : 3 y 10 años
SIGNIFICACIÓN : Permite medir la madurez intelectual a partir de la obtención de un CI.
ITEMS: Hay 51 items valorables
MATERIAL : hoja de papel y un lápiz común
MATERIAL AUXILIAR: Cronómetro, lápiz y borrador.
OBJETIVOS
El test mide fundamentalmente edad mental y porlo tanto, nivel de inteligencia: C.I.
El objeto que se propuso la autora en su investigación fue precisar en qué medida el desarrollo intelectual condiciona la naturaleza de los dibujos que los niñosrealizan en sus primeros años.
INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL TEST DE GOODENOUGH
Administración
El test consiste en una prueba única: dibujar un hombre. Se da al niño una hoja tamañooficio de papel en blanco y se le pide que haga el dibujo de hombre.
Se puede hacer la aplicación en forma individual o colectiva
1. Advertencia: Este test es especialmente aplicable a niños entre 3y 10 años.
Para que el test tenga valor es indispensable que cada niño realice el mejor dibujo de que sea capaz.
2. Actitud del examinador: Para facilitar el máximo de los niños, el examinadordebe mostrar en todo momento una actitud simpática y afectuosa.
3. Condiciones de prueba: En la forma colectiva evítese la copia ordenando a los alumnos que guarden sus libros, figuras, etc.
4.Material: Suminístrese a cada niño una hoja de papel y un lápiz común.
5. Consigna: Dígase a los niños “En estas hojas deben ustedes dibujar un hombre. El dibujo más lindo que puedan.Trabajen con mucho cuidado y empleen todo el tiempo que necesiten. Me gustaría que sus dibujos sean tan buenos como los de los niños de otras escuelas. Trabajen con entusiasmo y verán qué lindos...
NOMBRE :TEST DE DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA – GOODENOUGH (1926)
AUTOR : doctora Florence L. Goodenough
ADMINISTRACIÓN: Individual yColectiva.
DURACIÓN : 10 a 15 minutos.
APLICACIÓN : 3 y 10 años
SIGNIFICACIÓN : Permite medir la madurez intelectual a partir de la obtención de un CI.
ITEMS: Hay 51 items valorables
MATERIAL : hoja de papel y un lápiz común
MATERIAL AUXILIAR: Cronómetro, lápiz y borrador.
OBJETIVOS
El test mide fundamentalmente edad mental y porlo tanto, nivel de inteligencia: C.I.
El objeto que se propuso la autora en su investigación fue precisar en qué medida el desarrollo intelectual condiciona la naturaleza de los dibujos que los niñosrealizan en sus primeros años.
INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL TEST DE GOODENOUGH
Administración
El test consiste en una prueba única: dibujar un hombre. Se da al niño una hoja tamañooficio de papel en blanco y se le pide que haga el dibujo de hombre.
Se puede hacer la aplicación en forma individual o colectiva
1. Advertencia: Este test es especialmente aplicable a niños entre 3y 10 años.
Para que el test tenga valor es indispensable que cada niño realice el mejor dibujo de que sea capaz.
2. Actitud del examinador: Para facilitar el máximo de los niños, el examinadordebe mostrar en todo momento una actitud simpática y afectuosa.
3. Condiciones de prueba: En la forma colectiva evítese la copia ordenando a los alumnos que guarden sus libros, figuras, etc.
4.Material: Suminístrese a cada niño una hoja de papel y un lápiz común.
5. Consigna: Dígase a los niños “En estas hojas deben ustedes dibujar un hombre. El dibujo más lindo que puedan.Trabajen con mucho cuidado y empleen todo el tiempo que necesiten. Me gustaría que sus dibujos sean tan buenos como los de los niños de otras escuelas. Trabajen con entusiasmo y verán qué lindos...
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