Test De Inteñligencia

TEST DE INTELIGENCIA DESPUES DE GALTON
JAMES McKEEN CATTELL (1860-1944)
Estudio con Wundt y con Galton en Europa. Cattell nació el 25 de Mayo de 1860 en Easton, Pensilvania, era hijo de un clérigo presbítero que también era profesor de latín y griego en Lafayette College. Mientras estuvo con Wundt, Cattell y un compañero realizaron numerosos estudios sobre el tiempo de reacción.Aproximadamente en el año 1883 conoció la existencia del laboratorio antropométrico de Galton el Londres e inicio un contacto postal con el, principalmente con respecto a la medida del tiempo de reacción.
Galton confirmo la convicción de Cattell de la importancia de las diferencias individuales y de su medición objetiva. Bajo la influencia de Galton, Cattell comenzó a creer que la inteligencia estabarelacionada con la agudeza sensorial y, por consiguiente, era en gran parte heredada.
En 1888 Cattell primero fue miembro de la Universidad de Pennsylvania, donde fundo el primer laboratorio psicológico diseñado para estudiantes universitarios, en 1889. También dirigió pruebas de medidas de tipo galtoniano a sus estudiantes.
Los 10 Test Mentales eran principalmente galtonianos, pero Cattell tambiénañadió algunas otras medidas que había aprendido del laboratorio de Wundt. En ellos se encontraba la fuerza de la mano, el umbral de dos puntos, la cantidad de presión requerida para causar dolor, la facultad de diferenciar las medidas, el tiempo de reacción, la exactitud de biseccionar una línea de 50cm, la exactitud al juzgar un intervalo de 10 segundos y la capacidad de recordar una serie deletras. Los 50 test restantes esencialmente comprendían la medida de alguna forma de agudeza o tiempo de reacción.
Clark Wissler uno de los estudiantes de Cattell, con la ayuda del coeficiente de correlación de Pearson, recientemente perfeccionado, Wissler midió las relaciones entre los Test de Cattell y entre ,los resultados de varios Test y los resultados académicos.
La conclusión fue desastrosapara el programa de pruebas de Cattell. Wissler descubrió que las interrelaciones entre los test eran muy bajas y que las intercorrelaciones entre los test eran muy bajas y que la correlación entre los test y el éxito en la universidad era prácticamente nula.
Con estos descubrimientos tan negativos e inequívocos, el interés en las pruebas mentales se debilito rápidamente. Wissler cambio su campopor la antropología donde se convirtió en un ambientalistas mientras que Cattell cambio su interés hacia otros aspectos de la psicología aplicada.

ALFRED BINET (1857-1911)
Implicaba medir directamente las operaciones mentales complejas que se suponían estaban involucradas en la inteligencia. Binet dirigió este método de prueba que se encontraba más dentro de la tradición racionalista que dela empirista. Binet comenzó su carrera de Psicología trabajando con Jean-Martin Charcot, un psiquiatra famoso en todo el mundo, Binet realizo investigaciones en el campo del Hipnotismo y afirmo que en un estudio consiguió manipular los síntomas y las sensaciones del sujeto hipnotizado, mediante el movimiento de un imán alrededor de varios lugares del cuerpo del sujeto.
También afirmo que laaplicación del imán podía transformar el miedo de un objeto (como una serpiente) en un afecto.
Binet finalmente admitió que os resultados se debían a la sugestión y no al poder del imán, y volvió a diseñar su postura en la Salpetrere en 1890. Su declaración “DIME LO QUE ESTAS BUSCANDO Y TE DIRE QUE VAS A ENCONTRAR” fue dirigida a los metafísicos. La test que creo para investigar las operacionesmentales de sus hijas era muy similar a los que invento posteriormente Jean Piaget. También empleo varios Test utilizados por Galton y Cattell para medir la agudeza visual y el tiempo de reacción.
En 1891, Binet se unió al laboratorio de Psicología fisiológica de la Sorbona, donde se realizo investigaciones de en áreas como la memoria, la naturaleza de los miedos de la niñez, la creatividad, el...