test de weschler
Páginas: 3 (665 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2013
TEST DE WESCHLER
Mide la inteligencia siendo esta la capacidad del individuo para pensar racionalmente, actuar con propósito y adecuarse al medio (:. def. funcional)
Según Weschler nacemoscon un quantum de inteligencia denominado dotación natural. Este es distinto para c/u y se va desarrollando durante las edades hasta un tope.
-1939 à1)Weschler àBellevieue
2)WAISàescala de intel. Para adultos (+ de 16)
-1949 3)WISC àpara niños (de 6 a 15 años y 11 meses)
-1970 4)WPPSI àpara preescolar
Nosotros nos centraremos en el WAIS original y en el WISC III
Factores que favorecen el desarrollo de la dotación natural
- Una flia. Continente, afectuosa, que toma en cta. las necesidades del hijo
- Un buen nivel socioeconómico ycultural.
- Intereses de los padres.
Factores que perturban el desarrollo de la dotación natural
- Factores somáticos x ej. desnutrición
- Factores psíquicosØ- Factores sociales Ùsits emocionales: separación de padres, muerte de ser querido, sits. de rechazo/abandono.
El único límite de este test es que los resultados van a estar determinados por elnivel de escolaridad.
ESTRUCTURA de la técnica à2 escalas:
Escala Verbal
-Subtests Verbales:
INFORMACIÓN: evalúa la cantidad de info. gral. q’ el sujeto ha tomado de suambiente, la memoria remota y los intereses culturales.
COMPRENSIÓN: evalúa el uso del “sentido común”, conocimiento del porqué de las normas sociales y las relaciones causa-efecto que las sostienen,y el juicio (p/ ver la flexibilidad y reversibilidad mental)
ANALOGÍAS: evalúa el pensamiento lógico-abstracto. Inteligencia verbal. Capacidad de conceptuar. 3 tipos de rta: a) concreta b)funcional c) abstracta.
VOCABULARIO: explora el conocimiento de las palabras, la riqueza, la fluidez, intereses culturales, dotación natural y capacidad de aprendizaje.
-Subtests de Atención y...
TEST DE WESCHLER
Mide la inteligencia siendo esta la capacidad del individuo para pensar racionalmente, actuar con propósito y adecuarse al medio (:. def. funcional)
Según Weschler nacemoscon un quantum de inteligencia denominado dotación natural. Este es distinto para c/u y se va desarrollando durante las edades hasta un tope.
-1939 à1)Weschler àBellevieue
2)WAISàescala de intel. Para adultos (+ de 16)
-1949 3)WISC àpara niños (de 6 a 15 años y 11 meses)
-1970 4)WPPSI àpara preescolar
Nosotros nos centraremos en el WAIS original y en el WISC III
Factores que favorecen el desarrollo de la dotación natural
- Una flia. Continente, afectuosa, que toma en cta. las necesidades del hijo
- Un buen nivel socioeconómico ycultural.
- Intereses de los padres.
Factores que perturban el desarrollo de la dotación natural
- Factores somáticos x ej. desnutrición
- Factores psíquicosØ- Factores sociales Ùsits emocionales: separación de padres, muerte de ser querido, sits. de rechazo/abandono.
El único límite de este test es que los resultados van a estar determinados por elnivel de escolaridad.
ESTRUCTURA de la técnica à2 escalas:
Escala Verbal
-Subtests Verbales:
INFORMACIÓN: evalúa la cantidad de info. gral. q’ el sujeto ha tomado de suambiente, la memoria remota y los intereses culturales.
COMPRENSIÓN: evalúa el uso del “sentido común”, conocimiento del porqué de las normas sociales y las relaciones causa-efecto que las sostienen,y el juicio (p/ ver la flexibilidad y reversibilidad mental)
ANALOGÍAS: evalúa el pensamiento lógico-abstracto. Inteligencia verbal. Capacidad de conceptuar. 3 tipos de rta: a) concreta b)funcional c) abstracta.
VOCABULARIO: explora el conocimiento de las palabras, la riqueza, la fluidez, intereses culturales, dotación natural y capacidad de aprendizaje.
-Subtests de Atención y...
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