Test Dibujo De La Familia

1- “El test del Dibujo de la Familia”

El dibujo de una familia es un test de personalidad que podremos interpretar basándonos en las leyes de proyección.
Es de ejecución e interpretación rápida, (alrededor de 30 minutos).
Se lo puede realizar a partir de los 5 o 6 años, hasta la etapa de la adolescencia y no requiere más material que papel y lápiz.

Ventajas de esta prueba: La simpleobservación y el estudio detallado del dibujo permite conocer sin que el niño lo advierta, los sentimientos reales que experimenta hacia los suyos, y la situación en que se coloca a si mismo dentro de la familia: es decir, conocer a la familia del niño tal como el la representa.
Hay que tener en cuenta que, el personaje dibujado primeramente es casi siempre el más importante ante los ojos del niño.Indica los signos de valorización y minimización. Además permite considerar el lugar que el niño se atribuye en el grupo familiar, lugar que es revelador de la forma en que se considera a si mismo.

El dibujo del niño, expresión de su inteligencia y de su afectividad:

El dibujo como test de inteligencia:
Se considera un medio para apreciar el nivel intelectual del niño, de acuerdo con elgrado de perfección y el equilibrio general y la riqueza de detalles con que el niño ha dibujado.
Esto es así porque se considera que, desde pequeño, el niño dibuja los monigotes no tal como los ve, sino como los concibe. Esto depende de dos factores: de cómo se concibe a si mismo y de su grado de madurez psicomotriz.
De este modo se piensa que, la noción que el niño tiene de su esquema corporal,determina lo que, a cada edad, será su representación del “Monigote”.
Además del nivel de inteligencia, el dibujo también permite apreciar el estilo perceptivo particular del sujeto. Se diferencian dos estilos perceptivos: Sensorial y Racional.
En el Sensorial, cada ser, cada objeto, no están dibujados con precisión, pero los detalles estad ligados unos a otros por un dinamismo vivo.
En cambio,en el Racional, el dibujo es muy preciso: cada ser y cada objeto están dibujados con rigor y con simetría, pero cada uno aislado, inmóvil sin unión con los demás.

El dibujo como test de Personalidad:
Se considera esto, porque el dibujo no solo abarca elementos formales, (los cuales permiten evaluar el nivel intelectual y el modo de percepción de la realidad), sino también elementos decontenido, y es acá donde se expresa algo de la personalidad total, en particular sus elementos subconscientes e inconscientes. Por lo tanto, el dibujo espontáneo de un niño, también nos revelara su vida afectiva.
Esto es así porque, se ve al dibujo como una especie de proyección de su propia existencia y de la ajena, o más bien, del modo en que se siente existir el mismo y siente a los otros. De estamanera, al estudiar el dibujo, nos conducimos inevitablemente, al propio corazón de los problemas que para el se plantean, de su historia y de las situaciones que vive.



2- Método personal: Técnica del Test:

La técnica del test es simple. Generalmente se lo practica con lápiz negro, pero si el niño quiere colorearlo, se lo puede permitir.

Consigna de Administración:

Consta de 3 pasos:1) la primer indicación que se le da al niño es: “Dibuja una familia que tu imagines”. (Si parece que el niño no entiende bien, se puede decirle: “dibuja todo lo que quieras: las personas de una familia, y si quieres, objetos y animales”).
Se prefiere esta indicación antes que, “dibuja tu familia”.
Si bien no hay tanta diferencia entre estas dos formulaciones se considera que: aldibujar una familia “imaginada” y no su familia, el niño aleja la atención de su propia familia lo cual, facilita más la proyección de las tendencias más personales y la expresión de su subjetividad, ya que se da rienda suelta a su fantasía imaginativa, lo cual permite una libertad mas completa que hará que las tendencias inconscientes se expresen con mayor facilidad: el niño puede apartarse mucho...