Test Minimult
Páginas: 93 (23143 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2012
PRIMER MES
En este primer mes la mayoría de las respuestas son automáticas a los estímulos externos que estén fuera de su control. Estos movimientos los llamamos movimientos reflejos. Sin embargo es posible encontrar en los bebés de esta edad, respuestas más elaboradas que las simplemente instintivas. Al final del primer mes, el bebé comienza a mostrar signos de desarrollo de su controlmuscular al levantar la cabeza por primera vez.
Estos reflejos desaparecen durante los primeros meses a medida que va madurando el sistema nervioso central y entran en uso los niveles superiores del cerebro.
Inicialmente, el cerebro del bebé solo tiene en el momento del nacimiento un 25 por ciento del peso de un cerebro adulto. Parece ser que su lado derecho es más sensible que elizquierdo: por tal motivo se sugiere comenzar la estimulación en este lado, pero repitiéndola siempre en el lado izquierdo para desarrollar la bilateralidad.
Dentro del comportamiento general de las primeras semanas, los rasgos mas comunes son la somnolencia y la irritabilidad, la baja de movilidad, la hipersensibilidad y la sonrisa como reflejo. De esta manera el comportamiento más obvio del bebé eneste momento es su total dependencia y la tendencia a dormir. Permanece despierto un promedio de ocho minutos por hora durante el día. Al mes siguiente los periodos de vigilia se van alargando.
En estos días el bebé posee una gran preocupación por su “comodidad”; se siente incómodo con mucha facilidad y frecuencia. Uno de los momentos en los cuales esta actitud se hace más evidente es antesde comer: posiblemente llorará bastante durante y después de las comidas, al no cambiársele los pañales, por un ruido fuerte… Al fin y al cabo, el llorar es su forma más evidente de manifestarse.
Intervención general
El principal objetivo en este mes es estimular todos los sentidos del bebé, ya que cada uno de ellos se desarrolla solo en conexión con los otros.
Para esto esnecesario aprender a reconocer la expresión de cada uno de ellos y el momento apropiado para llevar a cabo la estimulación. Los ejercicios deberán hacerse suave y lentamente.
Debes ayudar a tu bebé a entablar sus primeros contactos con el mundo exterior, a que aprenda a reaccionar a algunos estímulos y se familiarice con ellos. Otra tarea que tienes en este mes consiste en activarle, especialmentedespertando su interés e incitándole a moverse. Recuerda que sólo un bebé activo puede establecer contactos positivos con todo lo que lo rodea.
Ten presente que el recién nacido podrá ser desvalido en muchos aspectos: no puede sostener su cabeza, no entiende el lenguaje y será poca su experiencia de vida, pero es increíblemente competente. Está dotado de muchas maneras para aprender acercadel mundo.
Es importante que tengas en cuenta que el bebé necesita mucho espacio. La cuna sólo sirve para dormir y el coche o la silla deben reducirse a su función de medios de transporte. Cuanto mayor sea el espacio que concedas al bebé mientras está despierto, más se moverá y mayor probabilidad tendrá de desplegar sus potencialidades.
Cuando lo coloques en la cuna ponle las cobijas demanera que queden como un nido, doblándolas alrededor. De está forma estará mas cómodo. Cambia las posiciones en que el bebé duerme: así cuando se despierte, tendrá cosas nuevas y diferentes que mirar. Cuando lo bañes pídele el favor a otra persona que le tome las manos, esto le dará seguridad y dejará de llorar.
Estimulación directa
En este mes debes iniciar los ejercicios deestimulación con una frecuencia por ejercicio de una a tres veces diarias. Habrá algunos ejercicios tales como cantar, hablar, sonreír, acariciar, que no requieren una frecuencia exacta, sino que dependen de la disponibilidad, tanto del bebé como tuya. La periodicidad semanal la encontraras al final de cada mes, en el cuadro denominado programación Semanal de Estimulación.
Estimulación motriz...
En este primer mes la mayoría de las respuestas son automáticas a los estímulos externos que estén fuera de su control. Estos movimientos los llamamos movimientos reflejos. Sin embargo es posible encontrar en los bebés de esta edad, respuestas más elaboradas que las simplemente instintivas. Al final del primer mes, el bebé comienza a mostrar signos de desarrollo de su controlmuscular al levantar la cabeza por primera vez.
Estos reflejos desaparecen durante los primeros meses a medida que va madurando el sistema nervioso central y entran en uso los niveles superiores del cerebro.
Inicialmente, el cerebro del bebé solo tiene en el momento del nacimiento un 25 por ciento del peso de un cerebro adulto. Parece ser que su lado derecho es más sensible que elizquierdo: por tal motivo se sugiere comenzar la estimulación en este lado, pero repitiéndola siempre en el lado izquierdo para desarrollar la bilateralidad.
Dentro del comportamiento general de las primeras semanas, los rasgos mas comunes son la somnolencia y la irritabilidad, la baja de movilidad, la hipersensibilidad y la sonrisa como reflejo. De esta manera el comportamiento más obvio del bebé eneste momento es su total dependencia y la tendencia a dormir. Permanece despierto un promedio de ocho minutos por hora durante el día. Al mes siguiente los periodos de vigilia se van alargando.
En estos días el bebé posee una gran preocupación por su “comodidad”; se siente incómodo con mucha facilidad y frecuencia. Uno de los momentos en los cuales esta actitud se hace más evidente es antesde comer: posiblemente llorará bastante durante y después de las comidas, al no cambiársele los pañales, por un ruido fuerte… Al fin y al cabo, el llorar es su forma más evidente de manifestarse.
Intervención general
El principal objetivo en este mes es estimular todos los sentidos del bebé, ya que cada uno de ellos se desarrolla solo en conexión con los otros.
Para esto esnecesario aprender a reconocer la expresión de cada uno de ellos y el momento apropiado para llevar a cabo la estimulación. Los ejercicios deberán hacerse suave y lentamente.
Debes ayudar a tu bebé a entablar sus primeros contactos con el mundo exterior, a que aprenda a reaccionar a algunos estímulos y se familiarice con ellos. Otra tarea que tienes en este mes consiste en activarle, especialmentedespertando su interés e incitándole a moverse. Recuerda que sólo un bebé activo puede establecer contactos positivos con todo lo que lo rodea.
Ten presente que el recién nacido podrá ser desvalido en muchos aspectos: no puede sostener su cabeza, no entiende el lenguaje y será poca su experiencia de vida, pero es increíblemente competente. Está dotado de muchas maneras para aprender acercadel mundo.
Es importante que tengas en cuenta que el bebé necesita mucho espacio. La cuna sólo sirve para dormir y el coche o la silla deben reducirse a su función de medios de transporte. Cuanto mayor sea el espacio que concedas al bebé mientras está despierto, más se moverá y mayor probabilidad tendrá de desplegar sus potencialidades.
Cuando lo coloques en la cuna ponle las cobijas demanera que queden como un nido, doblándolas alrededor. De está forma estará mas cómodo. Cambia las posiciones en que el bebé duerme: así cuando se despierte, tendrá cosas nuevas y diferentes que mirar. Cuando lo bañes pídele el favor a otra persona que le tome las manos, esto le dará seguridad y dejará de llorar.
Estimulación directa
En este mes debes iniciar los ejercicios deestimulación con una frecuencia por ejercicio de una a tres veces diarias. Habrá algunos ejercicios tales como cantar, hablar, sonreír, acariciar, que no requieren una frecuencia exacta, sino que dependen de la disponibilidad, tanto del bebé como tuya. La periodicidad semanal la encontraras al final de cada mes, en el cuadro denominado programación Semanal de Estimulación.
Estimulación motriz...
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