Texto 02 Saussure Curso de Lingüística General Guía de Lectura
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2016
Unidad 1
Del signo al texto
Guía de lectura
Texto 2. Curso de lingüística general
SAUSSURE, FERDINAND DE (2007, [1916]), Tomo I: Introducción, capítulo III (55-72);
Primera Parte, capítulos I, II yIII (141-189); Tomo II: Segunda Parte, capítulos IV y
V (235-257), en Curso de lingüística general, Buenos Aires, Losada.
1. ¿Cuál es la diferencia entre lengua y lenguaje?
2. ¿Qué fenómenos entranen juego en el acto de comunicación que denominamos
“conversación”?
3. ¿Qué es el habla? ¿Cuáles son los rasgos que la diferencian de la lengua?
4. ¿Qué es la semiología y cuál es su relación con lalingüística?
5. ¿Cómo está compuesto el signo lingüístico?
6. ¿Qué quiere decir que el signo es arbitrario?
7. ¿A qué hace referencia el carácter lineal del significante?
8. La siguiente frase condensael carácter inmutable del signo:
Un estado de lengua dado siempre es el producto de factores históricos,
y esos factores son los que explican por qué el signo es inmutable, es
decir, por qué resistetoda sustitución arbitraria. (Saussure, 2007: 150).
Sugerimos prestar atención a la paradoja mutabilidad/inmutabilidad.
¿Qué es lo que provoca la alteración de las formas en la lengua?
9. Reparenatentamente en las caracterizaciones de los ejes de simultaneidades y
sucesiones.
10. ¿Cuál es la relación entre sincronía, diacronía, evolución y estatismo?
En el apartado 4, “La diferencia de los dosórdenes ilustrada por
comparaciones”, encontrarán un ejemplo de la interrelación entre
sincronía y diacronía. En el apartado 5, “Las dos lingüísticas, opuestas
en sus métodos y en sus principios”,podrán ubicar más diferencias
entre estos dos sistemas.
UBA XXI - Semiología
11. ¿Qué papel juega el habla en la relación sincronía/diacronía?
12. ¿Cuál es la función de la lengua entre elpensamiento y el sonido?
13. ¿Qué es el valor lingüístico? ¿Cómo están formados los valores?
14. ¿Cómo funcionan los valores en la escritura?
15. Presten atención al carácter diferencial en la lengua.
16....
Del signo al texto
Guía de lectura
Texto 2. Curso de lingüística general
SAUSSURE, FERDINAND DE (2007, [1916]), Tomo I: Introducción, capítulo III (55-72);
Primera Parte, capítulos I, II yIII (141-189); Tomo II: Segunda Parte, capítulos IV y
V (235-257), en Curso de lingüística general, Buenos Aires, Losada.
1. ¿Cuál es la diferencia entre lengua y lenguaje?
2. ¿Qué fenómenos entranen juego en el acto de comunicación que denominamos
“conversación”?
3. ¿Qué es el habla? ¿Cuáles son los rasgos que la diferencian de la lengua?
4. ¿Qué es la semiología y cuál es su relación con lalingüística?
5. ¿Cómo está compuesto el signo lingüístico?
6. ¿Qué quiere decir que el signo es arbitrario?
7. ¿A qué hace referencia el carácter lineal del significante?
8. La siguiente frase condensael carácter inmutable del signo:
Un estado de lengua dado siempre es el producto de factores históricos,
y esos factores son los que explican por qué el signo es inmutable, es
decir, por qué resistetoda sustitución arbitraria. (Saussure, 2007: 150).
Sugerimos prestar atención a la paradoja mutabilidad/inmutabilidad.
¿Qué es lo que provoca la alteración de las formas en la lengua?
9. Reparenatentamente en las caracterizaciones de los ejes de simultaneidades y
sucesiones.
10. ¿Cuál es la relación entre sincronía, diacronía, evolución y estatismo?
En el apartado 4, “La diferencia de los dosórdenes ilustrada por
comparaciones”, encontrarán un ejemplo de la interrelación entre
sincronía y diacronía. En el apartado 5, “Las dos lingüísticas, opuestas
en sus métodos y en sus principios”,podrán ubicar más diferencias
entre estos dos sistemas.
UBA XXI - Semiología
11. ¿Qué papel juega el habla en la relación sincronía/diacronía?
12. ¿Cuál es la función de la lengua entre elpensamiento y el sonido?
13. ¿Qué es el valor lingüístico? ¿Cómo están formados los valores?
14. ¿Cómo funcionan los valores en la escritura?
15. Presten atención al carácter diferencial en la lengua.
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