texto apoyo plan de aprendizaje
Páginas: 7 (1624 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
ANALISIS DE COMPETENCIAS: CLAVES PARA EL DESEMPEÑO PROFESIONAL.
Documento de trabajo
Estamos inmersos en un mercado muy competitivo. Las organizaciones, para mantenerse en el mercado, prefieren contratar personas competentes que alcancen los objetivos y metas organizacionales por sobre profesionales con conceptos memorizados que no ayuden a la solución de los problemas. Esto hace que lasorganizaciones sean cada vez más exigentes con las competencias que deben acreditar las personas responsables de los productos y servicios que éstas ofrecen.
El modelo de competencia plantea que las personas competentes son aquellas capaces de aprender y resolver situaciones no previstas así como, complementariamente, desarrollar una actitud reflexiva ante el trabajo. Es un saber en acción.Saber que implica no solo describir la realidad sino también modificarla, definir problemas y solucionarlos, saber el qué sucede y también el cómo enfrentarlo.
Para Le Boterf (2001) el profesional competente es aquel que se caracteriza por saber actuar, ampliando el mero saber hacer u operar. Frente a la complejidad de las situaciones el profesional competente no solo debe saber ejecutar enfunción de lo prescrito, sino poner en práctica conductas y actos pertinentes mas allá del conocimiento rutinario.
En el campo del trabajo social, la complejidad en los problemas y necesidades sociales emergentes, además de la velocidad de las transformaciones exigen al profesional de esta disciplina revisar su tradición disciplinaria y desarrollar la apertura a nuevas formas y sentidos que emergende las prácticas sociales. Hoy el profesional del trabajo social competente es aquel que constantemente actualiza y revisa los problemas sociales, buscando como disciplina articular equilibradamente los aspectos teóricos emergentes y los referentes prácticos.
Para afrontar la actividad laboral desde este marco es importante preguntarse entonces si se cuenta con las competencias que serequieren.
Para responder esta pregunta se debe definir acotadamente lo que se entiende por competencias.
Al respecto, es importante destacar que en cada definición existen supuestos previos diferentes con los que cada autor opera, lo que provoca que el resultado conceptual se distinto, y como expresara Le Boterf, el concepto de competencia actual posee un atractivo singular, la dificultad dedefinirlo crece con la necesidad de utilizarlo , de manera que como destaca este actor más que un concepto operativo es un concepto en vía de fabricación.
Algunas de las siguientes son definiciones de competencias profesionales o laborales sistematizadas por Segredo (2006):
“un conjunto identificable y evaluable de conocimientos, habilidades, valores y actitudes relacionadas entre sí que permitendesempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo, según estándares utilizados en el área ocupacional”. International Labour Organization
Característica subyacente de una persona la cual puede ser un motivo, un rasgo, una habilidad, un aspecto de su imagen personal o de su rol social o un cuerpo de conocimientos el cual, el o ella usa. (Richard Boyatzis, 1982). Esta definición muestra ala competencia como una mezcla de varias cosas (motivación, rasgos personales, habilidades, conocimientos, etc.) pero solamente vemos la evidencia de esas cosas en la forma en que la persona se comporta. Dicho de otro modo, tenemos que ver la persona actuando, desempeñándose, haciendo, relacionándose y así visualizar su competencia.
posee competencia profesional quien dispone de conocimientos,destrezas y aptitudes necesarias para ejercer una profesión, puede resolver problemas profesionales de forma autónoma y flexible y esta capacitado para colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo. (Bunk, 1994)
Le Boterf (2000) define como competencias el saber actuar que se expresa en una acción que va mas allá de un conocimiento del hacer. Implica un saber actuar en...
Documento de trabajo
Estamos inmersos en un mercado muy competitivo. Las organizaciones, para mantenerse en el mercado, prefieren contratar personas competentes que alcancen los objetivos y metas organizacionales por sobre profesionales con conceptos memorizados que no ayuden a la solución de los problemas. Esto hace que lasorganizaciones sean cada vez más exigentes con las competencias que deben acreditar las personas responsables de los productos y servicios que éstas ofrecen.
El modelo de competencia plantea que las personas competentes son aquellas capaces de aprender y resolver situaciones no previstas así como, complementariamente, desarrollar una actitud reflexiva ante el trabajo. Es un saber en acción.Saber que implica no solo describir la realidad sino también modificarla, definir problemas y solucionarlos, saber el qué sucede y también el cómo enfrentarlo.
Para Le Boterf (2001) el profesional competente es aquel que se caracteriza por saber actuar, ampliando el mero saber hacer u operar. Frente a la complejidad de las situaciones el profesional competente no solo debe saber ejecutar enfunción de lo prescrito, sino poner en práctica conductas y actos pertinentes mas allá del conocimiento rutinario.
En el campo del trabajo social, la complejidad en los problemas y necesidades sociales emergentes, además de la velocidad de las transformaciones exigen al profesional de esta disciplina revisar su tradición disciplinaria y desarrollar la apertura a nuevas formas y sentidos que emergende las prácticas sociales. Hoy el profesional del trabajo social competente es aquel que constantemente actualiza y revisa los problemas sociales, buscando como disciplina articular equilibradamente los aspectos teóricos emergentes y los referentes prácticos.
Para afrontar la actividad laboral desde este marco es importante preguntarse entonces si se cuenta con las competencias que serequieren.
Para responder esta pregunta se debe definir acotadamente lo que se entiende por competencias.
Al respecto, es importante destacar que en cada definición existen supuestos previos diferentes con los que cada autor opera, lo que provoca que el resultado conceptual se distinto, y como expresara Le Boterf, el concepto de competencia actual posee un atractivo singular, la dificultad dedefinirlo crece con la necesidad de utilizarlo , de manera que como destaca este actor más que un concepto operativo es un concepto en vía de fabricación.
Algunas de las siguientes son definiciones de competencias profesionales o laborales sistematizadas por Segredo (2006):
“un conjunto identificable y evaluable de conocimientos, habilidades, valores y actitudes relacionadas entre sí que permitendesempeños satisfactorios en situaciones reales de trabajo, según estándares utilizados en el área ocupacional”. International Labour Organization
Característica subyacente de una persona la cual puede ser un motivo, un rasgo, una habilidad, un aspecto de su imagen personal o de su rol social o un cuerpo de conocimientos el cual, el o ella usa. (Richard Boyatzis, 1982). Esta definición muestra ala competencia como una mezcla de varias cosas (motivación, rasgos personales, habilidades, conocimientos, etc.) pero solamente vemos la evidencia de esas cosas en la forma en que la persona se comporta. Dicho de otro modo, tenemos que ver la persona actuando, desempeñándose, haciendo, relacionándose y así visualizar su competencia.
posee competencia profesional quien dispone de conocimientos,destrezas y aptitudes necesarias para ejercer una profesión, puede resolver problemas profesionales de forma autónoma y flexible y esta capacitado para colaborar en su entorno profesional y en la organización del trabajo. (Bunk, 1994)
Le Boterf (2000) define como competencias el saber actuar que se expresa en una acción que va mas allá de un conocimiento del hacer. Implica un saber actuar en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.