plan de apoyo
Páginas: 3 (564 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2015
Aprobado según resolución 0602 de 27 de febrero de 2014 para Educación Pre-escolar, Educación Básica
Primara, Educación Básica Secundaria y Educación Media Académica emanada por la Secretaria deEducación
del municipio de Sincelejo.
DANE: 370001038577 NIT. 800.025.062-7
“Un mundo feliz para la educación de sus hijos”
PLAN DE APOYO
En cumplimiento de lo establecido en el DECRETO 1290 de abril 11de 2009, Directiva Ministerial N° 29
del 16 de noviembre de 2010, del Sistema de Evaluación Institucional del Desempeño de los Estudiantes
y luego de finalizadas las actividades escolarescorrespondientes al primer período al año 2015, la
Institución a través de la Comisión de Evaluación y Promoción implementa en cada una de las áreas del
plan de estudios, el siguiente plan de apoyo en losaspectos cognitivo, personal y s ocial.
Dentro de las actividades de aprendizaje, encontramos las actividades de evaluación, siendo así, el
proceso de recuperación de los estudiantes se define de lasiguiente manera: desempeños (bajo: 10 69) en los logros programados para dicho período, realizarán actividades de recuperación, con
desempeños (básico 70 – 79), actividades de refuerzo, y con desempeñosaltos y superior,
actividades de profundización.
ESTUDIANTE: ____________________________________ GRADO: 10°
GRUPO: ____
ÁREA: CASTELLANO ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: RAFAEL E. TUIRÁN MARTÍNEZ
LOGRO:1. Reconoce las características de la literatura medieval haciendo énfasis en la
argumentación oral y escrita.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS:
Las siguientes pautas formativas corresponden a los estudiantesque tuvieron
dificultades en el PRIMER PERIODO:
Cada estudiante desarrollará un ensayo manuscrito sobre la literatura medieval y sus ventajas
y desventajas a través de la historia, el cual debefundamentarse con argumentos de autoridad y
tendrá un valor del 30%.De igual forma, presentarán una evaluación con todos los contenidos
del primer periodo para complementar el 70% de la nota. Ambos...
Primara, Educación Básica Secundaria y Educación Media Académica emanada por la Secretaria deEducación
del municipio de Sincelejo.
DANE: 370001038577 NIT. 800.025.062-7
“Un mundo feliz para la educación de sus hijos”
PLAN DE APOYO
En cumplimiento de lo establecido en el DECRETO 1290 de abril 11de 2009, Directiva Ministerial N° 29
del 16 de noviembre de 2010, del Sistema de Evaluación Institucional del Desempeño de los Estudiantes
y luego de finalizadas las actividades escolarescorrespondientes al primer período al año 2015, la
Institución a través de la Comisión de Evaluación y Promoción implementa en cada una de las áreas del
plan de estudios, el siguiente plan de apoyo en losaspectos cognitivo, personal y s ocial.
Dentro de las actividades de aprendizaje, encontramos las actividades de evaluación, siendo así, el
proceso de recuperación de los estudiantes se define de lasiguiente manera: desempeños (bajo: 10 69) en los logros programados para dicho período, realizarán actividades de recuperación, con
desempeños (básico 70 – 79), actividades de refuerzo, y con desempeñosaltos y superior,
actividades de profundización.
ESTUDIANTE: ____________________________________ GRADO: 10°
GRUPO: ____
ÁREA: CASTELLANO ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: RAFAEL E. TUIRÁN MARTÍNEZ
LOGRO:1. Reconoce las características de la literatura medieval haciendo énfasis en la
argumentación oral y escrita.
ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS:
Las siguientes pautas formativas corresponden a los estudiantesque tuvieron
dificultades en el PRIMER PERIODO:
Cada estudiante desarrollará un ensayo manuscrito sobre la literatura medieval y sus ventajas
y desventajas a través de la historia, el cual debefundamentarse con argumentos de autoridad y
tendrá un valor del 30%.De igual forma, presentarán una evaluación con todos los contenidos
del primer periodo para complementar el 70% de la nota. Ambos...
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