TEXTO INSTRUCTIVO

PROYECTO DE APRENDIZAJE


1. NOMBRE DEL PROYECTO : “USAMOS EL TEXTO INSTRUCTIVO EN LA VIDA DIARIA”

2. JUSTIFICACIÓN : El presente proyecto surge de la necesidad de que el alumno (a) desarrolle sus habilidades comunicativas en la
comprensión y producción de textos, al recibir y dar instrucciones para que lo aplique en su vidacotidiana.


3. TEMPORALIZACIÓN : Del 20 al 24 de Agosto.


4. PLANIFICACIÓN DEL DOCENTE:


¿QUÉ HAREMOS?
¿CÓMO LO HAREMOS?
¿PARA QUÉ LO HAREMOS?

Ejecutar instrucciones de un texto instructivo.
Elaborar un texto instructivo.

En grupos leer diferentes tipos de textos instructivos y realizar la actividad sugerida.
Leer textos instructivos y reflexionar sobre su organización.


Paradesarrollar habilidades comunicativas al “recibir” y “dar” instrucciones.

5. CONFIGURACIÓN CURRICULAR:

ÁREA
COMPETENCIA
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUDES
INDICADORES




C

O

M

U

N

I

C

A

C

I

Ó

N



Comprensión de textos




















Producción de textos

Identifica el propósito, la información relevante al leertextos discontinuos sobre temas de su interés utilizando técnicas.

Reconoce la estructura y aspectos gramaticales y ortográficos de los textos que lee.









Escribe textos discontinuos, sobre temas relacionados con sus intereses y necesidades de acuerdo con el plan de escritura.

El texto instructivo y su función.





Técnicas para su elaboración.Pautas para la elaboración de un texto instructivo.

Muestra interés y seguridad en el uso de técnicas de comprensión lectora al realizar sus tareas y trabajos escolares y en su vida diaria.
Demuestra interés, placer y agrado por leer textos discontinuos como parte de su vida cotidiana.





Se muestra interesado en compartir sus textos con sus pares.

Reconoce la estructura de un textoinstructivo a través de un esquema.
Expresa con sus propias palabras la función de un texto instructivo.
Ejecuta en forma ordenada los pasos de un texto instructivo, presentando el producto terminado.
Menciona las características esenciales de un texto instructivo.

Elabora un texto instructivo teniendo en cuenta su estructura y las pautas para su elaboración.
Redacta su texto instructivo en untríptico, usando letra clara y legible, con buena ortografía e ilustrado.
Presenta y expone el producto elaborado a través del texto instructivo que ha redactado.


A


R


T


E



Expresión Artística




Apreciación Artística

Explora y experimenta los procesos seguidos en la producción gráfico plástica.

Comparte ideas sobre sus propios trabajos y los de suscompañeros para mejorar una puesta en común.

Dibujo y pintura:
Técnica del estarcido.

Demuestra perseverancia y motivación al hacer arte.

Aplica la técnica del estarcido siguiendo las indicaciones de un texto instructivo.
Valora su trabajo y el de sus compañeros.

6. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

6.1. Conocemos la estructura del texto instructivo.
6.2. Somos creativos siguiendoinstrucciones.
6.3. Elaboramos textos instructivos.


7. DESARROLLO DEL PROYECTO:
ACTIVIDAD
ESTRATEGIAS
RECURSOS DIDÁCTICOS

1. CONOCEMOS LA ESTRUCTURA DEL TEXTO INSTRUCTIVO

Se presenta un papelote del croquis de la ubicación de la casa del personaje llamado Jorge. (Anexo 1)
Observan el croquis, señalan y mencionan los diferentes recorridos que puede seguir Jorge para llagar a su casa.
Seplantea la siguiente situación:”Paty irá a visitar a Jorge y él no quiere que ella se pierda” ¿Qué debe hacer Jorge para evitar que Paty se pierda?
Escriben: ¿Qué indicaciones le dará Jorge?
Responden: ¿Qué tipo de texto es el que han escrito? ¿Qué sin los textos instructivos?¿Alguna vez han leído in texto instructivo que explique cómo hacer algo? Dan ejemplos.
Se propondrá explorar los textos,...