texto paralelo

El TEXTO PARALELO

La lectura puede ser comparada a un diálogo
El texto paralelo.
El escritor hace una propuesta de cómo ve el mundo…
El texto paralelo.
El lector elabora un texto paralelo enel que vierte su reacción…
El texto paralelo De esta manera, ¡la lectura se vuelve diálogo!
El objetivo del texto paralelo es el de ofrecerle al lector la opción de
reemplazar una sección deldocumento con otra versión. Una forma especial
del texto paralelo es un sumario ejecutivo (este reemplazaría todo el
documento).
La lectura puede ser comparada a un dialogo, el escritor hace unapropuesta de
cómo ve el mundo el lector elabora un texto paralelo en que vierte su reacción,
de esta manera la lectura se vuelve dialogo.
El texto paralelo: es un material elaborado con base en laexperiencia de
lectura y el trabajo grupal, es un espacio para la expresión personal, la
reelaboración del contenido, su aplicación, es un producto que permite
apropiarse del contenido y darlesentido personal.
Se debe tener en cuenta dos criterios:
Flexibilidad y creatividad:
-Dibujos
-Recortes
-Canciones
-Esquemas
-Informes
El texto paraeloPuede recoger:
-Tu propia experiencia enrelación
al tema
-Reflexiones personales
-Ideas claves, ejemplos tomados del
texto o la reunión
-Resultado de ejercicios propuestos,
caricaturas, etc
1. Un análisis de los últimos tiempos indicaque los procesos educacionales son más efectivos cuando la aplicación de conocimientos se hace realidad en la formación de los alumnos. Esto indica que la mayor eficiencia de la actividad docenteestá en virtud de lo que puede poner en práctica el alumno, cuando es capaz de experimentar aquello que ha aprendido de manera teórica. Esta consideración es clave para asegurar que el alumno debeutilizar estrategias para mejorar su aprendizaje. Estrategias que se hacen efectivas cuando el alumno se concientiza de su rendimiento y cuando busca alternativas fundamentales para su desarrollo....