Texto y Contexto

Texto.
Comúnmente el texto es denominado como una secuencia de oraciones y definitivamente hay algunos textos que podrían adecuarse a esa definición, especialmente cuando son de carácter másformal como: los libros, ensayos, entre otros. Pero la mayoría de los textos coloquiales se componen de una mezcla de oraciones, fragmentos de oraciones y frases hechas.
Sin embargo, el defecto en ladefinición de texto que mencione anteriormente es sólo un punto de una deficiencia más profunda: inadecuada definición para expresar el hecho de que las unidades que componen un texto, no estánsimplemente ligadas entre sí secuencialmente, sino que se relacionan en un modo de contexto apropiado. Es por eso, que un texto es definido por otras personas como: "un todo que pone de manifiesto laspropiedades de cohesión y coherencia, formado por enunciados relacionados pero distintos".
Cohesión: cualidad del texto por la cual las distintas partes que lo componen, dejan de lado su independencia yautonomía, para sumarse al todo.
Coherencia: es un tema de contenido más que de forma. En general, lo que se dice en cualquier unidad del texto debe ser relevante para lo que se acaba de decir en laspartes del texto anteriores.
Contexto.
El contexto determina el significado del enunciado: puedo decir qué oración se ha enunciado, si realmente se ha enunciado una oración. El contexto esespecialmente relevante para esa parte del significado que se quiere transmitir por medio de la sucesión de los enunciados.
El contexto se define como: ´´conjunto de conocimientos y creencias compartidopor los escuchas, algunos previos al texto, otros surgidos a medida que se produce la interpretación”.

El contexto puede ser entendido de dos maneras:
Contexto discursivo: entorno lingüísticocompuesto por una serie de elementos que constituyen en un todo al mensaje. Esto quiere decir una introducción a un texto implícita en un discurso oral por parte de la persona expositora.
Contexto...