Texto

Algunas cuestiones previas
-El estudio del texto como unidad
lingüística es relativamente reciente (a
partir de los años ’60 y ’70)
-En las últimas décadas se ha evidenciado
que algunos aspectos de la sintaxis 
 ell uso del artículo o del pronombre
e
 la sucesión de tiempos verbales
la

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 ell orden de las palabras
e
 los conectores oracionales, etc.
los
sólo se puedenexplicar en el marco de
unidades más complejas que la oración,
como el párrafo o el texto.
El estudio del texto incluye el estudio de los
aspectos
 gramaticales
gramaticales
 semánticos
sem
 pragmáticos
pragm
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 Años ’60 y ’70  los estudios
los
lingüísticos se concentran en las unidades
que sobrepasan el límite de la oración.
 La atención se concentra ahora en las
Larealizaciones verbales concretas que se
desarrollan en determinadas situaciones
comunicativas concretas.
 Según estas nuevas concepciones, la
Seg
unidad comunicativa mínima es el texto.

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 Según la perspectiva lingüística  ell
Seg
e
texto es un acto de habla –escrito u oralde cualquier extensión, que para ser
interpretado correctamente tiene que
encontrarse en un contextoconcreto.
 Hay textos formados por un solo
Hay
enunciado:
¡Felicidades!,
¡Socorro!,
Rebajas, Abierto, Peligros, etc.

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Otros serán más largos: Prohibido fumar,
Prohibido
Se alquila habitación, Perros no, Gracias
por su visita, etc.
 Por último, hay textos muy extensos: una
Por
ley, un informe, una novela, etc.

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¿Cómo diferenciamos un texto de una simple
secuencia deoraciones aisladas?
 Ell texto 
E
 presenta un sentido semántico-pragmático
presenta
unitario.
 responde a una voluntad comunicativa
responde
precisa.
 presenta un carácter social (se entiende
(se
como producto de un acto lingüístico
determinado en una situación concreta).
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 Ell texto es, pues, una unidad
E
compleja, completa desde el punto
de vista sintáctico (cohesión),semántico (coherencia) y pragmático
(adecuación), y en la que se juntan y
relacionan los elementos lingüísticos
y no lingüísticos.

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“”Texto”
es  la  unidad  lingüística 
es
comunicativa  fundamental,  producto  de  la 
comunicativa
actividad verbal humana, que posee siempre 
actividad
carácter  social;  está caracterizado  por  su 
car
caracterizado
cierre  semántico  y comunicativo,  así como 
cierre
como
por  su  coherencia  profunda  y  superficial, 
por
debida  a  la  intención  (comunicativa)  del 
debida
hablante  de  crear  un  texto  íntegro,  y  a  su 
hablante
estructuración  mediante  dos  conjuntos  de 
estructuraci
reglas:  las  propias  del  nivel  textual  y  las  del 
reglas:
sistema de la lengua”. (Bernárdez, 1982: 85)
sistema
9Unidad lingüística comunicativa fundamental
 es la unidad comunicativa máxima,
es
compuesta por unidades mínimas, que son
los enunciados.
Carácter social 
entenderse aislado
producción.

ell texto no puede
e
de su contexto de

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10

Se forma también mediante reglas de nivel
textual, que normalmente se agrupan bajo el
textual
concepto de propiedades del texto
(coherencia,cohesión, adecuación).
(coherencia,
(De hecho, la gramática textual se ocupa
gram
se
de estudiar cómo se forman los textos
mediante la articulación de distintos
enunciados y de estudiar todos aquellos
fenómenos que van más allá de la dimensión
oracional)
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IMPORTANTE  ell texto no es una pura
e
cadena/suma de oraciones.
Textualidad  se basa en las relaciones que
Textualidad se
vanmás allá de la oración y conjuga
aspectos lingüísticos (“textuales” en sentido
estricto) y no lingüísticos (“contextuales”).

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 Para la definición de texto, pues, son
Para
fundamentales
también
los
factores
extraverbales (el hablante, el emisor, el
(el
medio, la finalidad, etc.), como por ejemplo,
la manifestación de las intenciones, que ha
intenciones
sido objeto en...