TEXTO

EL TEXTO:
Texto es toda unidad de comunicaciòn, cifrada en uno o en varios còdigos, concluida y autònoma, configurada por un contenido y un espacio retòrico.
*Unidad de comunicaciòn: porque se trata de una secuencia de signos que produce sentido. Tal unidad de comunicaciòn es independiente de su extensiòn e incluso de su forma. Texto puede ser tanto una sucesiòn de sonidos sin forma fonològicacomo el ssss para pedir silencio, como las màs de mil pàginas de La guerra y la paz de Tolstoi.
*Cifrada de uno o de varios còdigos: lìnguìsticos y no linguìsticos
*Concluida y autònoma: es portadora de un sentido pleno por sì misma, tiene autonomìa comunicativa, conforma un todo semàntico, es cerrado.
*Configurada por un contenido y un espacio retòrico: todo texto contiene un tema o un conjuntode informaciones, pero los datos se presentan en funciòn de una serie de convenciones asociadas a los interlocutores. Por ej.varios textos pueden compartir el contenido pero van a diferir en su organizaciòn: texto de nivel bàsico para inexpertos,texto especializado o cientìfico para expertos, un examen para quien debe demostrar lo aprendido, artìculo de divulgaciòn cientìfica para interesar alpùblico en general. Es decir,tienen diferentes espacios retòricos.
TEXTO, CONTEXTO Y SITUACIÒN
Se entiende por contexto al conjunto de conocimientos y creencias compartidas por los interlocutores que son necesarios para interpretar y producir significados, por ejemplo:
*determinar el referente (segùn el contexto puedo determinar el referente)
*suprimir la ambiguedad ( conociendo las circunstancias)*determinar la naturaleza del acto de habla (segùn la relaciòn de los interlocutores)
Existe una dependencia entre el texto y el contexto. En general, en linguìstica, se entiende por contexto al conjunto de conocimientos y creencias compartidos por interlocutores de un intercambio verbal que son pertinentes para producir e interpretar sus enunciados. No sòlose refiere al contexto semàntico, sino a las circunstancias en las cuales se desarrolla el acto comunicativo. Sus matices, permiten clasificarlo en:
*Contexto linguìstico: Una palabra adquiere susignificado con referencia al significado de los otros. Es decir, que està formado por el material que precede y sigue a un enunciado. Ej.:
_ El particular timbre de voz es reconocido (sonido)
_Todos se levantaron al escuchar el timbre (clase de timbre)
*Contexto situacional: Datos que se encuentran en el entorno fìsico; se refiere a la situaciòn de los hablantes en el espacio, en el tiempo y en eldiàlogo.Ej.:
_Encendè la luz: contexto oscuro, una tecla, etc
_Palabras o expresiones referentes al lugar: adelante, atràs, aquì, allà, etc ( espacio del hablante)
*Contexto fìsico: Se apoya en el mundo exterior, en el mundo fìsico que nos rodea. Ej.: ¿què hora es? darà lugar a varias interpretaciones segùn donde se emitan:
_simple hecho de querer saber la hs.
_preguntar debido a un aburrimiento
Elcontexto fìsico se utiliza para los signos linguìsticos y no linguìsticos como, por ejemplo, los que se utilizan en el còdigo de caminos y otros.
*Contexto sociocultal: Representa el cùmulo de conocimientos que tiene el hablante por el simple hecho de vivir en una comunidad. Es la configuraciòn de datos que proceden de condicionamientos sociales y culturales sobre el comportamiento verbal y suadecuaciòn a diferentes circunstancias,como por ejemplo,còmo saludar, què registro linguìstico usar en cada tipo de situaciòn, etc.
En sìntesis: el contexto linguìstico es producto de la situaciòn comunicativa,a diferencia de los contextos situacionales,fìsicos y socioculturales que actùan como condicionantes de la situaciòn comunicativa y de los mensajes que de ella surgen.
El texto y el paratexto...