textos expositivos escolares

Principales textos escolares.
Los textos expositivos escolares presentan rasgos similares a los periodísticos e históricos. Ejemplo, la función lingüística predominante es la referencial oinformativa, pues la intención es la de informar sobre algo realizado (lectura, descripicion y comentario de un texto o tema) o sobre una investigación llevada a cabo.
La trama textual, la estructuraexterna e interna, en lo esencial, son semejantes a los demás textos expositivos, no obstante, en algunos aspectos varian, pues dependen de las particularidades del texto escolar a redactar.
Reportede lectura.
Manifiesta el contenido de un libro cuya información se ha comprendido y analizado, requiere de estrategias de lectura de comprensión y de lectura analítica que permite parafrasar elcontenido del texto mediante síntesis o expresión de ideas centrales.
Su estructura externa es sencilla, al ser una paráfrasis se realiza una o dos cuartillas, el lenguaje es objetivo y el trono esneutro; en su presentación escrita se debe considerar:
Registró (en la parte superior central): del nombre del autor, año, en cursiva el título del libro o del capítulo, edición, lugar depublicación, editorial y páginas.
Anotación. En la parte superior derecha del nombre completo del autor del reporte.
Organización de las paráfrasis en:
Introducción. En forma somera se expone el tema, elproblema o asunto aborda el libro o capitulo.
Desarrollo. Resumen o síntesis de la información, consignando lo más relevante atendiendo la organización secuencial, la congruencia y adecuación.Conclusiones. En forma breve anotar las ideas más sobresalientes así como las derivaciones, inferencias, impresiones, determinaciones, resoluciones que se desprenden del tema abordado en el libro ocapitulo.
Comentario de texto.
En el ámbito educativo evidenciar la apropiación de la información a través de un reporte de lectura no es suficiente, pues en ocasiones se requiere valorar el......