Textos funcionales

Páginas: 4 (942 palabras) Publicado: 3 de mayo de 2015
TEXTOS
FUNCIONALES

◦Los textos funcionales son textos en donde
predomina la función apelativa del lenguaje.
◦También son herramientas indispensables para la
vida cotidiana, cumplen  con una funcióno propósito
(currículum vitae, mapas  conceptuales, solicitud  de
empleo, mensaje  electrónico, entre otros).

Funciones de la lengua:
◦En un texto pueden encontrarse varias funciones de la
lengua ,aunque siempre habrá unas que sean mas
dominantes que otras. En los textos funcionales predominan:
◦Referir
◦Persuadir
◦Solicitar
◦Explicar

Las intenciones comunicativas
pueden ser:◦Función referencial
◦Función apelativa
◦Nota: Esto no quiere decir que las otras funciones
no estén si no que simplemente se emplean mas las
ya mencionadas

Los diversos tipos de Textos
Funcionales pueden ser:
◦Escolares
◦ Personales
◦ Laborales y sociales

TEXTOS
FUNCIONALES
ESCOLARES

Son textos funcionales que se requieren saber para redactar y mantener un
rendimiento académico satisfactorio, además defacilitar el aprendizaje.

Los tipos de textos escolares son:
◦Cuadro sinóptico: Sirve para condensar información (los
datos que aparezcan deben ser concretos).
◦Es un esquema que muestra la estructuraglobal del tema,
teoría o ideas estudiadas, así como sus múltiples elementos,
detalles, contrastes  y relaciones,  es una forma de expresar y
organizar ideas, conceptos o textos de forma visualmostrando
la estructura lógica de la información. Mediante esta
herramienta se puede mostrar de forma jerárquica la
información facilitando su comprensión, memorización y
análisis

Mapa conceptual 
◦ Sirvepara sintetizar la información formando conceptos mas concretos y se representan de manera
grafica en cuadros que se relacionan entre si (mediante líneas y palabras clave).

Para realizar un mapaconceptual, sigue los siguientes pasos:
◦ Selecciona los conceptos, es decir, todas aquellas palabras con las que puedas expresar hechos,
acontecimientos, ideas, etcétera, y que sean esenciales en el...
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