Textos Legibilidad Alta Y Baja

Páginas: 3 (545 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2015

Universidad Autónoma de Nuevo León.
Facultad de Filosofía y Letras.




“Legibilidad Alta y Baja”.





LENGUAJE: Definición sacada de un sitio de internet y del libro “Comunicar a través delsilencio”, escrito por Isabel de los Reyes Rodríguez Ortiz.
El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible la comunicación. En el caso de los seres humanos,esta herramienta se encuentra extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El lenguaje, como sabrán muchos deustedes, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad. No obstante, a todo ello hay que añadir el hecho de que existen muchas maneras delenguaje. En cuanto a la clasificación que se podría realizar partiendo de la forma de expresarse un hombre o una mujer podemos decir que existe tanto el lenguaje culto como el grosero, el coloquial oincluso el técnico.
Características.
Número de oraciones: 5.
Número de sílabas: 270.
Extensión media de la oración: 25,4 palabras.
Número de afijos ocultos: 2, realizar eincluso.
Número de palabras personales: 5.
Puntuación fuerte: 5 puntos y 8 comas.
Terminología específica: recurso, herramienta.

Número de oraciones: 6
Número de sílabas: 284
Extensión media de laoración: 26 palabras.
Número de afijos ocultos: 2, representan e individuos.
Número de palabras personales: 8
Puntuación fuerte: 11 puntos, 7 comas, 3 pares de paréntesis, 2 pares de comillas, 1 punto ycoma.
Terminología específica: código, instrumento, producto social.

UTOPÍA: Ambos textos sacados de sitios de internet.
Una utopía es la proyección humana de un mundo ideal, es decir, es laconcepción de un mundo ideal desarrollada por tal o cual persona y que dependerá claro está de sus motivaciones, experiencias, entre otros, que son las que lo llevan a construir en su mente ese mundo...
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