textos leidos




“LA DIVINA COMEDIA” DE DANTE ALIGHIERI VISTA DESDE VARIOS ÁMBITOS.





Realizado por: Isabel Cristina





Asignatura: Lengua Castellano
Docente: Norberto de Jesús Caro Torres
Fecha de entrega: 1 de julio 2014
Grado: 10°3
Periodo: Tercero





Institución Educativa José Miguel De Restrepo Y Puerta
Copacabana – Antioquia
2014


Este informe tiene como finalidadanalizar los diferentes ámbitos en los que se puede lograr ver la obra de Dante Alighieri “La Divina Comedia” de nacionalidad italiana. La intención es hacer un tipo de relación con los diferentes textos leídos o trabajados durante el primer semestre del año 2014 en el cual se está cursando el decimo grado.

A continuación nombrare los textos que hemos logrado trabajar, evaluar, reflexionar yanalizar durante este semestre en asignaturas como Filosofía, Ciencias Sociales, Química, Lengua Castellano y Ética y Valores estos son; “La Rebelión de la Granja” del autor George Orwell de nacionalidad Británica, “El Mundo de Sofía” del autor Jostein Gaarder de nacionalidad Noruega, “Ética para Amador” del autor Fernando Sabater de nacionalidad España, “Mamá y ¿Quién creo el mundo?” Los complejosdilemas de educar desde la diversidad cultural De la profesora Zaida Sierra.

Mediante el desarrollo de mi trabajo también relacionare y hablare sobre la película titulada “Escritores de la Libertad” la cual fue vista en la asignatura de Lengua Castellana en donde tuvimos la oportunidad de mirar hacia un mundo diferente en donde lo que nos hace realmente lectores es dejarse hablar como llevarde los textos y así lograr ser escritores como es visto en esta película del autor Richard La Gravéense de nacionalidad Estados Unidos, es así como daremos paso a un nuevo aprendizaje llenándonos de saberes por medio de escritos elaborados por personas que lo que quieren, es trasmitir conocimiento a cada una de ellas que muestran interés en superarse cada día más.

Además de relacionar estaimportante obra con los textos anteriormente mencionados, tratare de buscar diferencias como semejanzas con la temática del proyecto de aula la diversidad, esté es un proyecto que fue elegido por los estudiantes de la Institución Educativa José Miguel de Restrepo y Puerta los

cuales se encuentran cursando el grado 10, se eligió, ya que el propósito es dar a conocer que piensa el otrorespetando así su opinión sin importar si está equivocado o no, pues para eso vamos a una institución aprender de nuestros errores y superarnos con ayuda de los demás como lo son los docentes y compañeros que hacen parte de este comunidad que nos brinda una nueva oportunidad cada día para llenarnos de experiencias, pues todos tenemos una capacidad intelectual para adquirir saberes y demostrar quequeremos triunfar y que por medio de nuestro proceso de formación ayudar a que el otro se supere así mismo ya que hoy en día lo que no nos deja ser personas nuevas es el poco interés que ponemos frente a una situación que nos ayuda a convertirnos en alguien mejor.

Según la página http://www.significados.info, el término diversidad proviene del latín diversitas, y se refiere a la diferencia o a ladistinción entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad.
Existen diferentes tipos de diversidad que podemos definir ahora, como la diversidad cultural, la diversidad lingüística, la diversidad biológica o biodiversidad, la diversidad genética, la diversidad ecológica, la diversidadsexual, la diversidad funcional, etc.
A parte de una definición de internet, quisiera añadir con un poco de conocimiento adquirido en mi proceso que es la diversidad, puedo decir que esta es un concepto con el que podemos definir varios aspectos como lo son la diversidad lingüística, la diversidad sexual y muchas otras pues diversidad en un pequeño concepto es algo que está dividido o formado por...