Textos periodísticos escritos

Colegio San Francisco Javier de Huechuraba

Lenguaje y Comunicación

UNIDAD DE APRENDIZAJE: REPORTEANDO NUESTRA REALIDAD

TEXTOS PERIODÍSTICOS ESCRITOS

En esta guía: • • • • • Diferenciaré un hecho de una opinión. Conoceré los distintos géneros periodísticos. Aprenderé a plantear mi opinión Haré mis propias entrevistas Crearé un blog.

Nombre: ………………………………………….….

Curso: ………..Profesores: Rosina Banderas Cecilia Pereira
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Lenguaje y Comunicación

EL LENGUAJE LITERARIO Y EL LENGUAJE INFORMATIVO
Sintiendo e informando sobre la Selva Este es el sueño de una mujer en la selva, pintado por Henry Rousseau.

A continuación encontrarás tres textos que hablan de la selva, pero cada uno de ellos utiliza un lenguaje enparticular. Léelos y realiza las actividades de la próxima página.
Texto 1: SELVA: (sust. f) Terreno extenso, inculto y muy poblado de árboles. Texto 2: Selva Tropical: En la zona ecuatorial, donde se encuentra la mayor parte de los bosques tropicales del mundo, la temperatura media diurna es aproximadamente la misma durante todo el año y la duración del periodo de luz solar varía en menos de una hora enel curso de las estaciones. (...) La selva tropical lluviosa, que es el más complejo de todos los ecosistemas mundiales, cubre las áreas donde las lluvias son abundantes todo el año. (...) (Fuente: Curtis y Barnes, Invitación a la Biología, Ed. Médica Panamericana) Texto 3: “Selva: he aquí una palabra húmeda, verde, fresca, rumorosa, profunda. Cuando uno la dice, tiene en seguida la sensación delbosque todo afelpado de musgo, runruneante de píos y de roces, lleno de quitasoles apretados y movibles de las copas de los árboles, bajo las cuales las siestas ardientes son tan dulces y donde es tan grato, tenderse a soñar. ¡Selva! ¡Oh, Dios mío, qué palabra tan alegre y tan fresca! ¡Que palabra para mí tan llena de reminiscencias! Huele a eucaliptos, a álamos, a sauces, a grama; suena a viento,a agua que corre, a pájaros que cantan y pían, a roce de insectos y croar de sapitos verdes; evoca redondeles de sol sobre la tierra, frutas silvestres de una dulzura áspera, caravana de hormigas rojas cargadas de hojitas tiernas, penumbra verdosa y fresca, soledad. ¡Oh, Dios mío, evoca mis quince años y toda mi alegría sana, inconsciente y salvaje!” (Juana de Ibarbourou, uruguaya. Fuente: Yopienso y aprendo 7°, Ed. A. Bello) ( Fuente: Diccionario de la R.A.E.)

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Anota al menos tres diferencias entre los textos que leíste. ____________________________________________________________

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¿Cuál de los tres textos es literario? Explica en tus propias palabras cómo lo reconociste. ____________________________________________________________

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Opina: ¿Cuál de las tresdefiniciones te comunica en forma más completa qué es la selva?

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LLUVIA DE IDEAS Sinmirar la definición de la próxima página, llena las siguientes tablas con palabras que definan el lenguaje informativo y el literario.

Lenguaje literario

Lenguaje Informativo

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LEE LA SIGUIENTE DEFINICIÓN Y LUEGO REALIZA LA ACTIVIDAD
EL LENGUAJE LITERARIO Y EL INFORMATIVO

Los textos y su lenguaje los...