Texturas

Área: Educación visual

Sala: 5 años

Tiempo: 35 minutos Fecha: 2012

Dinámica: grupal e individual

Tema: Texturas táctiles

Propósitos

•Favorecer la formación de espacios que permitan explorar, analizar e investigar.

Contenidos

• Texturas rugosas y suaves.
• La textura en la naturaleza y en los diversos materiales producidospor el hombre.

Objetivos

• Ser capaces de distinguir diferentes texturas.
• Utilización y combinación intuitiva del color y las texturas con intencionalidad representativaActividades

Inicio

Se presentarán a los niños dos personajes acompañándolos de un relato.

Desarrollo

Relato:
Peluchín era un oso rosa y blanco y Robótico era un robot rojo con un par de tornillosun poco flojos. Los dos eran muy buenos amigos pero Robótico siempre estaba triste porque cuando se encontraban con otros amigos todos querían abrazar a Peluchín pero no querían tocar a Robótico.Vamos a tocarlos: lo toco y lo paso; para ver por qué los amigos querían abrazar al conejo y no al robot.
¿Cómo es Peluchín? ¿Qué sienten cuando lo tocan? ¿Y Robótico? ¿Cómo es? ¿Qué sienten altocarlo?
¿Por qué será así Robótico?
U n buen día, mientras iban al cumple de la tortuga Tomasa, el cielo se puso oscuro, se lleno de nubes negras y comenzó a llover muy fuerte.
Peluchín se asustó muchoporque cuando intentaba caminar resbalaba y se caía al suelo.
Ya estaba muy cansado, sus pelos todos mojados no lo ayudaban a caminar y estaba llagando tarde al cumple; cuando Robótico tuvo una ideagenial…Él sería los zapatos de Peluchín, porque como él tenía montañitas por todo el cuerpo, se trababa en el piso y no resbalaba.
A ver ¿cómo son las suelas de sus zapatos? ¿Son como Peluchín o comoRobótico?
Bueno, así fue como los amigos pudieron caminar y llegar al cumple de Tomasa.
¿Dónde habrá cosas como Peluchín? ¿Y como Robótico? ¿Cómo es la ropa e ustedes?

Cierre

Se entregarán...