The absorbent mind

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 300 (74979 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 9 de marzo de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Internet
 Archive
 
 
  Web
  Moving
 Images
  Texts
  Audio
  Software
  Patron
 Info
  About
 IA
  Projects
 
  (navigation
 image)
  Home
 
 American
 Libraries
 |
 Canadian
 Libraries
 |
 Universal
 Library
 |
 Community
 Texts
 |
  Project
 Gutenberg
 |
 Children's
 Library
 | Biodiversity
 Heritage
 Library
 |
 Additional
  Collections
  Search:
 Advanced
 Search
 
  Anonymous
 User
 (login
 or
 join
 us)
 
  Upload
  See
 other
 formats
  Full
 text
 of
 "The
 Absorbent
 Mind"
 
  THE
 BOOK
 WAS
 
  DRENCHED
 
 
 
 
  CO
 >
 
 
  OU 164288
 
 
 
 
  OSMANIA
 UNIVERSITY
 LIBRARY
 
 
  Call
 No.
 1J6.72A76A
 Accession
 No.
 28877
 
 
  AuthorMontensori
 ,
 f'aria
 
  Title
 Absorbent
 min
 "
 But
 the
 reality
 shown
 by
 the
 
  child
 is
 not
 so.
 The
 child
 reveals
 that
 nature's
 teachings
   are
 quite
 different
 from
 the
 ideals
 that
 society
 has
 forged
 
  for
 itself.
 The
 child
 seeks
 independence
 through
 work
 :
 
  independence
 of
 body
 and
 of
 mind.
 The
 child
 seems
 to
 
  say
 :
 "I
 do
 not
 mind
 how
 much
 you
 know,
 1
 want to
 
  know
 things
 for
 myself.
 I
 want
 to
 have
 experience
 in
 the
 
 

world
 and
 to
 perceive
 it
 with
 my
 own
 effort
 ;
 you
 keep
 
  your
 own
 knowledge
 and
 let
 me
 acquire
 mine/'
 We
 
  must
 understand
 clearly
 that
 when
 we
 give
 freedom and
 
  independence
 to
 the
 child,
 we
 give
 freedom
 to
 a
 worker
 
  who
 is
 impelled
 to
 act
 and
 who
 cannot
 live
 except
 by
 
  his
 work
 and
 his
 activity.
 This
 is
 the
 form
 of
 existence
 
  for
 living
 beings,
 and
 as
 the
 human
 being is
 also
 living,
 
  he
 also
 has
 this
 tendency.
 And
 if
 we
 try
 to
 stop
 it
 then,
 
  we
 produce
 a
 degeneration
 in
 the
 individual.
 
 
  Everything
 in
 creation
 is
 activity
 and
 in
 life
 this
 is
 
  all
 the
 more
 so.
 Life
 is
 activity and
 it
 is
 only
 through
 
  activity
 that
 perfection
 of
 life
 can
 be
 sought
 and
 found.
 
  The
 social
 aspirations
 that
 have
 come
 to
 us
 through
 the
 
  experience
 of
 past
 generations
 :
 an
 ideal
 life
 of
 less
 hours
 
  of
 work,
 of
 people working
 for
 us,
 of
 idling
 as
 long
 as
 we
 
  can,
 is
 what
 nature
 shows
 as
 the
 characteristic
 of
 a
 
  degenerate
 child.
 These
 aspirations
 are
 the
 characteristics
 
  of
 regression
 of
 the
 child
 who
 was
 not
 helped
 in
 the
 first
 
  days of
 its
 life
 to
 adapt
 itself
 and
 who
 has
 acquired
 
  a
 disgust
 for
 the
 environment
 and
 for
 activity.
 He
 it
 is
 
  who
 wants
 to
 be
 helped
 by
 other
 people,
 who
 wants
 to
 
 
  135
 
 
 
 
  THE
 ABSORBENT
 MIND
 
 
 
 ...
tracking img