Tic en la educación secundaria

INTRODUCCION
Las múltiples transformaciones sociales, políticas, económicas, culturales, tecnológicas y educativas de los últimos tiempos, ha llevado de manera inevitable a la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las instituciones educativas. La escuela está frente al desafío de formar sujetos capaces de desempeñarse en contextos complejos, los cualesestán en constante desarrollo y requieren de un personal cada vez mas calificado. La aparición de estas tecnologías abre una oportunidad para ello.
Esta investigación indaga en el impacto de la tecnología en las instituciones educativas del nivel secundario, respondiendo al interrogante de cómo influye la implementación de dichas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se realiza unanálisis y se explica la influencia que la utilización de los elementos tecnológicos tiene en el aula y en las instituciones educativas, la dinámica en el aula y la participación de los alumnos en el uso de los elementos tecnológicos.
Por otra parte, se hace referencia al papel de los docentes y a la necesidad del cambio en la práctica pedagógica. Asimismo se plantean los temores que estos sufrendebido a la integración pedagógica de las TIC y la modalidad “1 a 1” iniciada por el ministerio de educación desde el plan de “Alfabetización Digital”.
Finalmente esta investigación será de interés tanto para docentes como para alumnos en proceso de formación docente, ya que consideramos que éstos son los que indagarán y buscarán información para realizar cualquier cambio en la educación.AGRADECIMIENTOS
Ciertamente esta investigación no se hubiese podido llevar a cabe de no mediar las numerosas contribuciones de los estudiantes y profesores de los diferentes establecimientos educativos a los cuales pertenecen. Nos gustaría, entonces, darles las gracias por haber compartido con nosotras su tiempo y materiales.
Deseamos agradeces, así mismo, el apoyo bridado por la coordinadora deCAIE – ISFD 6007, Lic. Marta Isabel Cardozo, quien nos brindó su amabilidad y disponibilidad, además de material bibliográfico de suma importancia.
Por último, queremos dejar constancia de que ha sido extraordinario trabajar juntas. La experiencia nos ayudo a trabajar de manera conjunta, comprendiendo las dificultades que cada integrante del grupo presentaba.

DISEÑO DE INVESTIGACION
Nombre delproyecto: TICs en la educación secundaria.
Tema: El impacto de la tecnología en las instituciones educativas.
Problema o pregunta: ¿Cómo influye la implementación de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación secundaria?
Objetivo general: Analizar y explicar la influencia de la utilización de los elementos tecnológicos en los procesos de enseñanza y aprendizaje delos alumnos del nivel secundario.
Objetivos específicos: Describir:
Los usos de las tecnologías en el aula y en las instituciones educativas.
La dinámica en el aula con respecto al uso de las tecnologías.
La participación de los alumnos en el uso de los elementos tecnológicos.
Cómo se utilizan estos elementos en el marco educativo.
Supuestos: Las tecnologías promueven nuevos métodos deaprendizaje. Las tecnologías desplazan al docente a un segundo plano. Las tecnologías facilitan la búsqueda de información.
Justificación: Esta investigación se realiza con el fin de conocer la influencia de las tecnologías en el aula y la relación de los alumnos y docentes con las mismas. El resultado de esta investigación podría ser útil tanto para docentes como para alumnos en proceso deformación docente.
Palabras claves: TICs. Educación secundaria. Enseñanza y aprendizaje. Docente. Alumno.
Antecedentes:
INFLUENCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

Desde hace algún tiempo el proceso de enseñanza aprendizaje se ha perfeccionado con grandes transformaciones; en la actualidad se ha enriquecido con la utilización de las TIC, esta se ha convertido en vehículo para el...