Tic's

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATMALA
Nombre: Juan Carlos López Chávez.
Carné: 201412334
Lic.: Enrique Fabián de la Cerda.
Curso: e3.01 Fundamento de Pedagogía.
Primer Ingreso “A”
INTRODUCCIÓN
El fracaso escolar es un problema que afecta en gran manera el proceso educativo en Guatemala, se define como fracaso escolar cuando un estudiante no posee un rendimiento esperado; existen muchascausas tanto directos como indirectos que afectan la autoestima de los estudiantes y esto hace que ellos pierdan el interés por aprender, por ende es ahí donde se origina el fracaso escolar.
FRACASO ESCOLAR
Al hablar de fracaso escolar, hacemos referencia cuando un estudiante no es capaz de alcanzar el nivel de rendimiento esperado acorde a su edad. Pero ¿Cuáles son sus causas?, ¿Y susconsecuencias?, ¿Cómo afecta al alumno la interacción con el medio que lo rodea? Varias interrogantes a las cuales considero que se le debe dar respuestas. Este es uno de los problemas que se ha vivido y que actualmente se sigue viviendo en la educación.
Al abordar este tema nos damos cuenta que existen muchas causas que pueden originar el fracaso escolar, los trastornos de aprendizaje y emocionalesson las principales, pero también están los impedimentos físicos, aquí abarca todas aquellas deficiencias que tienen que ver con trastornos que impliquen disminución física, alteraciones sensoriales, de psicomotricidad, entre otras. Los trastornos de aprendizaje son aquellos problemas que no permiten al alumno tener un buen rendimiento educativo, podríamos referirnos a los problemas deaprendizaje, que dentro de estos sobresale la “Dislexia”, este problema consiste en que un estudiante con un nivel metal normal no es capaz de llevar a cabo el mecanismo de la lectura; también se puede mencionar la Disgrafía, Trastornos de Déficit de Atención, Hiperactividad, entre otros. Ahora, cuando hablamos de los problemas emocionales esto abarca trastornos de depresión, baja autoestima, ansiedad,etc. La familia juega un papel importante en este problema ya que la influencia de esta en la estabilidad del niño es fundamental.
Y por supuesto no podemos eludir el papel del docente, muchas veces es éste quien contribuye a que el fracaso escolar aumente, ¿Por qué? Porque no utiliza los métodos de enseñanza adecuados, no está preparado académicamente, no presta la debida atención que cada uno delos estudiantes requiere e incluso a veces exige demasiado y esto hace que los estudiantes se frustren y pierdan el interés por aprender.
Considero que el fracaso escolar es un problema que se puede ir reduciendo, si padres de familia y docentes le brinda un estímulo y ayuda adecuada a los niños que padecen este problema ellos podrán superarlo.

RECOMENDACIÓNES:
Hay que proporcionar un lugartranquilo y adecuado para que los estudiantes realicen sus tareas.
No permitir que se vean como perdedores y hacerles saber que se les quiere por como son y no por sus éxitos.






UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATMALA
Nombre: Juan Carlos López Chávez.
Carné: 201412334
Lic.: Enrique Fabián de la Cerda.
Curso: e3.01 Fundamento de Pedagogía.
Primer Ingreso “A”

INTRODUCCIÓN
Las Ticsen la educación son muy importantes ya que ayudan a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes y esto hace que ellos tengan un mejor rendimiento educativo.

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN GUATEMALTECA
Antes que nada hay que definir qué significa y para qué sirven las TIC. TIC significa “Tecnologías de la Información y Comunicación. Son herramientas y programas que transmiten ycomparten la información mediante soportes tecnológicos; generalmente son utilizadas para comunicar o bien sea para enseñar, un ejemplo de ello es la Informática, el Internet y las Telecomunicaciones, pero día a día van evolucionando y esto hace que cada vez surjan mejores modelos.
La educación actual en Guatemala carece de las TIC, ya que la mayoría de establecimientos no están capacitados o no...