tics 1 etapa 2


UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
PREPARATORIA 16


ACTIVIDAD DIAGNOSTICA


JAIME GALINDO RODRIGUEZ


ALUMNO: ALFREDO LANDEROSCERVANTES




GPO: 215 MATRICULA 1663636






Actividades de aprendizaje
Actividad Diagnóstica
I. Investiga enInternet y fuentes bibliográficas, sobre las principales características de diferentes procesadores de texto, mencionando el nombre del procesador de texto, principales características, precio (o si essoftware libre) y requerimientos del sistema.
2. En equipos, conformados por el docente, elabora una tabla comparativa, de manera que puedas analizar y definir el mejor procesador de texto en elmercado, de acuerdo a los requisitos del usuario.
3. La tabla comparativa lo entregarás al docente, ya sea impreso o en formato digital, junto con una conclusión.
Criterios
• Identifica losprocesadores de texto más comunes en el mercado
• Describe brevemente las principales características de los procesadores de texto actuales
• Selecciona el mejor procesador de texto, considerando el uso deéste
• Diseña una tabla comparativa indicando en cada una de ellas el nombre, características, precio y requerimientos Evidencia
Evidencia
•Tabla comparativa












MicrosoftOffice Word 2010
Block de notas
WordPad
Características
 Office se ha convertido en poco menos que un estándar de referencia casi obligada, dado el elevado porcentaje de usuarios
Instalado pordefecto en todas las instalaciones del sistema de Windows
Instalado por defecto en todas las versiones de los sistemas operativos de Windows
Ventajas
Sus documentos generalmente pueden ser leídos encualquier
computadoras
Eficacia y práctica
facilidad de uso, no requiere instalación
Desventajas
Lo limitado de su capacidad para editar y manejar imágenes
no corrige faltas de ortografía
no...