Tics elementos clave de educación en mexico

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2011
Las tecnologías de la información y comunicación como elemento clave en la mejora de la educación en México

L.S.C.Juan Luis Lucio R
hh 01/01/2011

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN COMUNICACI ÓN COMO ELEMENTOS CLAVE EN LA MEJORA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

Las tecnologías de la información y comunicación hoy en día marcan una brecha generacional entre los nativos digitales y losmigrantes digitales, una brecha que es muy evidente entre un cambio no sólo tecnológico, sino cultural, un cambio notorio en conductas, hábitos que manan nuevas necesidades, nuevos roles. Induciendo a

desarrollar nuevas destrezas y habilidades que hace una década era imposible, pero que hoy la tecnología nos lo simplifica de una manera extraordinaria. Esta brecha generacional también es muyvisible en el proceso de enseñanza aprendizaje. Hoy los alumnos que tienen acceso a las nuevas tecnologías tienen una formar muy particular de actuar, procesar la información, investigar , estudiar, que lamentablemente al no hacer un uso correcto de las nuevas tecnologías es fácil que los alumnos adopten las siguientes ideas . - No voy a memorizar algo que cabe en mi ipod, -para que aprenderme lastablas si tengo calculadora en mi celular, ¿y eso para que me va a servir?

Quizá el problema es que muchos docentes

que son de la generación de los

migrantes digitales aún tienen resistencia al cambio, y temen subir al tren de las TICs, porque a simple vista les parece complicado o tienen miedo de verse en un escenario donde no puedan desenvolverse, un escenario difícil, que para susalumnos es lo
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cotidiano y demuestran dominarlo como cualquier juego. Un temor a verse expuestos frente a un escenario que los alumnos dominan con los ojos cerrados. Pero la realidad es que las TICs están desarrolladas de tal forma, que su uso sea fácil para cualquier persona con conocimientos básicos de computación, basta con dar clic abrir, cerrar ventas, aceptar. Pero el hablar del uso de lasTecnologías de la información y comunicación (TICs) en la educación en México, sería como hablar de su fauna, así como existe una diversidad de ella, son diversos los problemas, son diferentes escenarios. No se puede hablar de forma generalizada sobre las TICs cuando uno de los escenarios son las grandes ciudades dotadas de tecnología con una educación competente y en contraste, la comunidadesmarginadas con necesidad de educación, de salud, por mencionar algunas. y es aquí que reside un problema, la cultura informática, problema porque hoy en México, un país que tiene una población de 6 millones de adultos analfabetas, no se compara con el número de analfabetas tecnológicos que no tienen acceso a una computadora y algunos gobiernos creen que solucionan el problema dotando decomputadoras las comunidades marginadas, donde existen otras necesidades aún más importantes, como es el servicio de energía eléctrica, agua potable, seguridad y

viviendas dignas.

Aunque las dotan con paquete completo de computadoras, video gasolina, en la mayoría de las

proyector, antena para internet y con una planta de

ocasiones, los docentes no están capacitados para su uso.
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Porotro lado, las zonas urbanas han crecido rápidamente en cuestión de servicios y tecnología, de tal forma que los proveedores se ven envueltos en una guerra

publicitaria para ofertar servicios como es el internet, ofreciéndolo no como al gran herramienta que es sino como un producto mas a consumir. Como olvidar las grandes metrópolis, donde la tecnología se ha enraizado

profundamente en lasactividades cotidianas y en todos ámbitos profesionales, en estas existe otro problema, y es el de la dependencia de las nuevas tecnologías, donde ya no se ve a una computadora como una herramienta de trabajo, sino como una verdadera obra de arte, y la tecnología se hace forma de apreciar, de aprender, y de vivir el mundo. Un mundo donde es mas importante un crear un parque tecnológico que la...
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