Tics
Páginas: 2 (396 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2011
ENSAYO PERSONAL Y CRÍTICO SOBRE PROPUESTAS
DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICS
POR: Leonardo Flórez
NO ES MODA, ES UNA NECESIDAD
Planeación curricular e integración curricular de las tics.Imposible pensar la una sin la otra, crear mallas curriculares es algo habitual que hacemos los maestros al inicio de cada año escolar, son el componente primordial en nuestro plan de asignatura,sin embargo, hoy en día no podemos limitarnos a desarrollar una planeación curricular, dejando de lado la realidad tecnológica que forma parte del entorno y de la cotidianidad. La integracióncurricular de las tics en nuestra planeación académica debe implementarse y adecuarse como una estrategia de enseñanza y como un complemento a las labores pedagógicas de aula.
La capacitación de loseducadores en este sentido es una necesidad de primer orden, toda vez que los métodos tradicionales incrementan exponencialmente las dificultades de los educandos en su aprendizaje; estos reclaman a gritoel uso de estrategias más acordes con su entorno y su época y quieren docentes que se muestren expertos en el uso de estos medios.
El uso de herramientas como, Wiris, por ejemplo, facilitan laconceptualización y el autoaprenizaje de los jóvenes cuando no están en compañía de sus profesores, o cuando trabajan en casa.
La solución de actividades en aplicaciones como jclic, hotpotatoes,thatquiz y el uso de los blogs para insertar videos, presentaciones y documentos, entre otras… motivan el trabajo en familia y despiertan el interés por la consulta y el trabajo colaborativo.
En esteorden de ideas una propuesta de integración curricular, debe brindar la posibilidad de incorporar una oficina virtual en el trabajo diario del docente; Google es una opción excelente, toda vez quenos brinda en un solo paquete el correo, la mensajería instantánea, la video conferencia, herramientas de edición y almacenamiento de documentos, formularios, hojas de cálculo, etc., afiliación y...
DE INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICS
POR: Leonardo Flórez
NO ES MODA, ES UNA NECESIDAD
Planeación curricular e integración curricular de las tics.Imposible pensar la una sin la otra, crear mallas curriculares es algo habitual que hacemos los maestros al inicio de cada año escolar, son el componente primordial en nuestro plan de asignatura,sin embargo, hoy en día no podemos limitarnos a desarrollar una planeación curricular, dejando de lado la realidad tecnológica que forma parte del entorno y de la cotidianidad. La integracióncurricular de las tics en nuestra planeación académica debe implementarse y adecuarse como una estrategia de enseñanza y como un complemento a las labores pedagógicas de aula.
La capacitación de loseducadores en este sentido es una necesidad de primer orden, toda vez que los métodos tradicionales incrementan exponencialmente las dificultades de los educandos en su aprendizaje; estos reclaman a gritoel uso de estrategias más acordes con su entorno y su época y quieren docentes que se muestren expertos en el uso de estos medios.
El uso de herramientas como, Wiris, por ejemplo, facilitan laconceptualización y el autoaprenizaje de los jóvenes cuando no están en compañía de sus profesores, o cuando trabajan en casa.
La solución de actividades en aplicaciones como jclic, hotpotatoes,thatquiz y el uso de los blogs para insertar videos, presentaciones y documentos, entre otras… motivan el trabajo en familia y despiertan el interés por la consulta y el trabajo colaborativo.
En esteorden de ideas una propuesta de integración curricular, debe brindar la posibilidad de incorporar una oficina virtual en el trabajo diario del docente; Google es una opción excelente, toda vez quenos brinda en un solo paquete el correo, la mensajería instantánea, la video conferencia, herramientas de edición y almacenamiento de documentos, formularios, hojas de cálculo, etc., afiliación y...
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