Tics

Estado del arte
Introducción de las tics en el proceso enseñanza aprendizaje de la educación superior
Introducción
‘’Los tiempos cambian’’ Es una de las frases más recurrentes que hemos escuchadoy seguramente citado en nuestras vidas, con absoluta razón tiene más vigencia en la actualidad.
La necesidad de adecuar las formas de generar y difundir el conocimiento en Un entorno cambiante comoel que se ha venido fraguando en el proceso de globalización exige una constante actualización en el dominio de conocimientos y habilidades. En consecuencia, se hace necesaria una formación no limitadaa un período, en el cual se aprenden las destrezas elementales necesarias para desenvolverse a perpetuidad en el terreno social y laboral, sino una ‘formación continuada a lo largo de toda la vida’.Por ello, en la actual sociedad del conocimiento (Arancibia, 2001: 76), considerada como una sociedad del aprendizaje. La educación y la formación se convierten en factores clave (Soete et al., 1996).En el ámbito de la educación superior, el desarrollo de esta sociedad del conocimiento precisa de estructuras organizativas flexibles que posibiliten tanto un amplio acceso social al conocimiento,como una capacitación personal crítica que favorezca la interpretación de la información y la generación del propio conocimiento. A tal fin, se ha hecho necesaria una nueva reconceptualización de laformación académica superior, basada en el aprendizaje del alumno y en el diseño de herramientas metodológicas que favorezcan la adquisición de habilidades y estrategias para la gestión, análisis,evaluación en el proceso enseña-aprendizaje.

Desarrollo
La humanidad ha pasado por diferentes revoluciones tecnológicas, que a grandes rasgos
han ido desde la agrícola y artesanal, a la industrial,postindustrial y de la información o del
conocimiento, que es en la que estamos actualmente.
Esta sociedad del conocimiento podemos definirla como: “un estadio de desarrollo
social caracterizado...