tiempo libre, ocio y recreacion

Formato para el informe de lectura a partir del resumen

POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA
Formato de informe de LecturaInforme de Lectura No. Leer y escribir en un mundo cambiante
Nota :
Nombre Estudiante: mateo Cardona Ocampo
Fecha: febrero 11 de 2015
Nombre del docente: Luz Dory González RodríguezNota:
Palabras Clave



Leer

Escribir

Escribas

Fracaso escolar

Alfabetización

iletrismo

lectores plenos

universidad

oficio

riguroso entrenamiento

analfabetismo
épocaResumen


párrafo introductorio

-tema: “leer y escribir en un mundo cambiante” Leer y escribir eran actividades profesionales quienes se destinaban a esto aprendían un oficio,aparecieron nuevos modos de leer y escribir Los verbos "leer" y "escribir" habían dejado de tener una definición inmutable: no designaban (y tampoco designan hoy DIA) actividades homogéneas. Leer y escribir sonconstrucciones sociales. Cada época y cada circunstancia histórica da nuevos sentidos a esos verbos.

-el propósito de este resumen es resaltar los aspectos más importantes sobre leer y escribiren un mundo cambiante.

-es importante esta lectura porque nos muestra desde un contexto social, psicológico, familiar y académico como han cambiado las formas de leer y escribir en el mundoPárrafo de desarrollo

Quienes escribían no eran lectores autorizados, y los lectores autorizados no eran escribas. En esa época no había fracaso escolar. Quienes debían dedicarse a ese oficiose sometían a un riguroso entrenamiento. “fracaso escolar” Surge entonces la noción de "fracaso escolar", que es concebida, en sus inicios, no como fracaso de la enseñanza sino del aprendizaje, o sea,responsabilidad del alumno
Pero el fracaso escolar es, en todas partes y masivamente, un fracaso de la alfabetización inicial que mal puede explicarse por una patología individual. Una década...