Tiempos Modernos Charles Chaplin

“Tiempos Modernos”

“Una historia sobre la Industria, sobre la iniciativa individual. La cruzada de la humanidad en busca de la felicidad”.

En la primer imagen del filme se ve un paralelismoentre un grupo de obreros y un rebaño de ovejas, simbolizando que ambos contribuyen a brindar beneficios para una sociedad burguesa. Dentro del grupo de ovejas blancas, se distingue entre ellas unaoveja negra; figura que representa al protagonista del filme: un sujeto que mediante una resistencia pacifica se auto margina y revela ante el poder de las tramas impuestas por la sociedad y susestructuras.
Una vez dentro de la fábrica, cada uno de los sujetos asume su puesto de trabajo según el rol que les corresponde. Se puede observar una clara diferencia entre los obreros (subordinados) y lospatrones (burgueses). Esta diferencia es considerada necesaria y justa, según el enfoque de la Sociología Clásica, dado que cada sujeto asumirá un determinado rol según las habilidades y losconocimientos adquiridos durante su proceso de escolarización. Durante la formación educativa se analiza las aptitudes y habilidades desarrolladas en los alumnos; estas son características del rol quedesempeñaran en la sociedad (“Modelo Universalista de Rol”; Parsons, 1976). Esta división “justa e igualitaria” parte de una educación con una base común en un comienzo, que luego tiende adiversificarse según los logros individuales (Concepto de educación Doble Aspecto: “Único y Múltiple”; Durkheim, 1975). Los cuales incorporan que existen diferencias entre las personas que se deben a losméritos personales tanto en la educación como en su posterior desarrollo en la sociedad (“Sistema de Status”; Parsons, 1976)
Así la escuela produce y reproduceel modelo de Sociedad Capitalista, generando así clases sociales antagónicas, injustas y desiguales.
El patrón observa y vigila a los obreros desde su oficina, a través de monitores. Para un mayor...